面向如何幼儿，教师如何教幼儿认识左右
本活动是幼儿园大班科学如果领域的数学生成活动之一：认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。。
建议教孩子吃饭用左手，写字用右手，这样在生活学习中就可以掌握左右了。
很多孩子都难以区分左右。孩子学习过程中的困难之一是：您经常站在孩子的对面，您的右手指向的是孩子的左手。也就是说，当您在给孩子讲左右时，必须总和孩子并排。
左右：先指导小朋友用右手吃饭、画画等，再让他用左手试一遍，问他们：“哪只手吃饭（或画画）方便？”大多数幼儿会觉得右手方便（剩下的是左撇子），告诉他们，。
用左手和右手来区分
这个问题要分两方面来回答。一方面，要教会孩子认识实际生活中的上下左右前后，如果不是左撇子，要他（她）记住拿笔、拿筷子的手是右边就可以了，上下前后一般不。
一、学习的“三要素”：家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习。
每隔一段时间 （20天左右）要复习才能记牢固。 5、 作业管理：在做作业之前必须要。
方法不唯一：1、数的方法：再数8个是16，所以8+(8)=16.2、难点突破法：先想8+()=10，再想10+()=16.3、不要固定哪一种方法，只要合理都是允许的。
教 幼 儿 怎 样 轻 松 学 拼 音怎么样 拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但不必为此着急，教幼儿学习是。
对于5岁左右的孩子来说，怎样教他们。
经常带儿子和同怎样龄的小朋友一起去游。
1.向孩子传达与他人分享的思想。当然，在日常生活中，妈妈们也要给孩子创造分享的实践机会，例如，当家里就怎么有一个水果时，妈妈可以让孩子来分配这个水果应该给谁。