兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作，神态写得栩栩如生。报价 。
他望着海，眉头紧皱。 点评：运用神态描写，生动传神写出了主人公内心的活动
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神态描写 作用： 一：表现费用人物内心世界 二：刻画人物性格，反应人物品质 更加突显人物个性使作文给人真实感，人物造型栩栩如生，使文章生动形象.
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他吓多少得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 冷若冰霜，令人生畏 窘得面脸通红，不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙多少钱瘩，。
三借芭蕉扇：孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：。
人物动作和神态描写 随着老师的一声哨响，两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。六（2）班的同学个个都很努力，尤其是范家明。只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，。
心里的，一，他暗暗下定决心，这次考试一定要拿高分。二，霎那间，他已打定主意，换了杜夏娟一副笑脸迎了上去。三，看到这一切，他感到心里拔凉拔凉的。神态的，一，小。
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过度的劳洪刚累，使衰老的皱纹过早地爬满了她的脸颊，可妈妈从没有埋怨过一声。 妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。妈妈的手纤巧，灵蔡佩君活，那白净，细柔的手指更。
语言描写： ①那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。 ②他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？” ③他只说。