谈谈教师教学案例的撰写 近年来，教师学习教学案例的活动方兴未艾，收到了很好的效果。教学案例成了教学理论和教学实践紧密联系的桥梁。 教师学习教学案例资料，。
时代再怎么变，教案也必须要写——这是备好课的重要保证。如何写出自己，写出特。
教案是备课的文本载体或式样，编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝。
语文教学案例仿照下面格式如果写：一、案例的撰写应遵循以下原则 （1）指导性。案例的撰写必须体现课改精神以及我省教育厅下发的教学指导意见等文件精神，能有效指导。
怎么
一、教学案例撰写的意义 1.教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点怎么样和难点，这个过程就是教师自。
1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的怎样放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、。
首先需要教案的标准格式
教学目标 教学重难点 教学方法 学生学法 教具准备 如何 教学时数安排 教学过程 小结 板书设计 教后反思
教学案例写法 一、什么是教学案例 教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过。
教学案例就是对一个教学过程中一个实际事件或情境的描述再加上作者的看法。 一般由案例背景、案例描述、案例分析三个部分组成。教学案例是教师在教学过程中，对教。
教学案例的特点四个特点：客观性. 教学案例是写实的，是教学实践中具体事例的真实再现，有相对完整的教学情节.对事情发生的背景，教学活动的基本过程，要客观地描。
一、以叙述的口吻写清你要评价的教学片断。二、结合新课程教学理念评价此片断中兑现了哪些理念（也就是最成功的地方）