飞天勇士征太空瑞雪送行舞翩翩阅读答案

发布时间:2020-07-29 04:58:13

阅读下面的文字,完成1~4题。 飞天勇士征太空  瑞雪送行舞翩翩 中新社记者孙自法 弱水潺潺而过,大漠雄浑以待。酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”广场再次成为万众瞩目的焦点。飞天梦圆两年后,中国又有两位飞天勇士要从这里联袂出征太空。 十二日清晨五时,天边曙光初露,神州大地上很多人还在梦乡之中。“问天阁”广场上却已是人头攒动、热闹非凡:曾经和两位飞天勇士朝夕相处的教练、专家们来了;举着鲜艳花束的少先队员,捧着乐器的军乐队员来了……人们朝着航天员专用通道出口驻足而立、翘首以盼。 再过约半小时,中国两位飞天勇士费俊龙、聂海胜将从这里受命出征,携手乘坐“神舟”六号载人飞船,开始令世界为之瞩目、令炎黄子孙为之自豪的太空之旅。 忽然,“问天阁”上空飘起了雪花,戈壁的秋风漫卷着雪花,飘飘洒洒。 “快看!我们的航天员来了……” 循着这有些激动的声音,只见身着乳白色航天服的“神舟”六号航天员费俊龙和聂海胜,迈着从容而稳健的步伐并肩而行,轻盈的雪花在他们头顶上飞舞,自信的笑容写在他们脸上。 “总指挥同志,我们奉命执行‘神舟’六号载人航天飞行任务,准备完毕,请指示。中国人民解放军航天员大队航天员费俊龙、聂海胜。” “出发!”中国载人航天工程指挥部总指挥陈炳德庄重地下达命令,刚劲有力的话语中蕴含着信任与期待。 “是!” 两位飞天勇士铿锵作答和标准军礼的精彩瞬间,再次定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。 雪裹着风,风夹着雪,虽然越来越大,但飞天勇士丝毫不以为意。在翩翩起舞的雪花里,在掌声和鲜花的包围中,费俊龙、聂海胜微笑着向两旁前来欢送的人群频频挥手致意。 随后,两位飞天勇士深情地注视了一眼广场上空飘扬的五星红旗,便转身向停在旁边的专车走去。就在费聂登上专车、真正踏上太空征程的那一刻,奇迹突然出现:风停了,雪止了。人们这时似乎才恍然大悟,秋风瑞雪舞翩翩,原来是要专门为中国航天员出征太空送行。 风止雪住,送行的人们的目光却一直追随着远去的车队,注视着戈壁中倚天而立的载人航天发射场。人们为两位飞天勇士祝福,祝福他们多天的太空旅行工作顺利、生活愉快!人们也在期待,期待他们成功凯旋、胜利归来。 (1)这是一篇新闻特写,文章所写的对象是什么? (2)文章的第一段交待了什么?“弱水潺潺而过,大漠雄浑以待”两句有什么作用? (3)文章画线部分采用了什么手法?这样写有什么表达作用? (4)作者在文中三次写到‘雪花”,其作用是什么?试举一例说明。  

网友回答

(1)
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息,一是要求学生要通读全文,从总体上把握,不能以偏概全;二是要找准对象,概括出“场面”内容。 【答案】文章所写的对象是:为飞天勇士费俊龙、聂海胜乘坐“神舟”六号载人飞船出征太空送行的场面。 (2)
【解析】本题第一问考查对文章内容的概括能力,比较容易把握,可从新闻导语的一般作用很容易概括出“事件”和“地点”。第二问考查结合重要语句的丰富含义来体会其作用,要求从句子内容与表达效果两方面来概括其作用。 【答案】 第一段交待了事件和事件发生的地点。这两句一方面描写了发射地周围环境,另一方面为航天员的出场渲染了雄壮的气氛。 (4分,每问2分) (3)
【解析】本题考查修辞手法及其作用,第一问要求学生明确回答采用了哪种具体修辞手法(排比),第二问要求结合句子内容概括出其表达作用。 【答案】采用了排比的修辞手法。这样写更加突出强调了这次飞天行动在我国和人类航空史上的重大意义。 (4)
【解析】本题考查文本的主要表现手法及其作用,并要求举例说明。文中三次写到雪花,一方面是客观真实地交代当时的天气环境;更重要的是渲染热烈的送行气氛,要求学生必须结合具体描写雪花的句子,从送行场面和航天员两方面来具体说明其表达作用。 【答案】三次雪花描写,一方面是写实,交待天气环境; 另一方面渲染了热烈的送行气氛。例如,“轻盈的雪花在他们头顶上飞舞”,渲染了热烈的送行场面,也烘托了航天员从容、自信、轻松的心情。再如,“雪裹着风,风夹着雪”,渲染了送行场面的高潮,也烘托出航天员坚定的意志、傲然的风范。
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