幸福的秘密阅读答案

发布时间:2020-07-30 02:40:47

阅读下面的小小说。(13分)幸福的秘密 拿到新房钥匙的那一刻,我高兴得差点流出了眼泪。想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子,我的内心充满了欣慰和喜悦,积压了两年的心事终于落地。自从今春决定买房,我的生活就变得忙碌不堪:选房、筹钱、办贷……房奴的路不好走,但想想爷爷,他又无法退缩。爷爷已经七十二岁,为了不给他 增加负担,至今仍在故乡的偏野山村独自生活。  爷爷还有多少生命的时光可让他尽孝? 孝心哪能等呢。  他是爷爷捡来的孩子,小时候,大伯和叔叔多次指责爷爷养他这个累赘。每次,爷爷总会紧紧搂着他,生气地辩解,俺有能力养,不用你们养。为了收养他,大伯和叔叔至今和爷爷都不来往。爷爷节衣缩食,用微薄的退休金将他抚养成人,又供他到大学毕业。参加工作后,他多次劝爷爷来城里,爷爷执拗不来,他这才悄悄动了买房的心思。  为了不让爷爷担心,这几个月,他借钱买房一直瞒着爷爷,现在一切都安置好了,他准备回家接他过来,揭晓这个幸福的秘密。当然欠外债的事,他会只字不提,不给老人增添心事。  这天,他坐了三个小时的火车,回到魂牵梦绕的家。山脚下院门却深锁 。他心中纳罕,大声喊爷爷,没人应,他赶紧去房间查看,床上空空的,像是久无人住。他顿时恐慌起来,急忙拨打爷爷手机,就在昨晚,爷爷还在电话里告诉他家中一切都好。 这一回,却没有打通。  到邻居家打听,邻人很惊奇,老爷子几个月前就进城了,你不知道吗?  他的头轰的一声就大了,脑中一片空白。  直到黄昏的时候,才跟爷爷联系上。原来,爷爷就在他所在的城市!  当他风尘仆仆赶到郊区橡胶厂,远远就见爷爷正站在厂前面的一个路口等他,他穿一件洗得发 白的蓝色工装,因为瘦,衣服像大了一码,风很大,爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的,他鼻子一阵发酸,眼泪就要掉下来。  看见他,爷爷眼里顿时显出了许多笑意,深深浅浅的皱纹里全是喜悦,但又只是笑,不说什么,只是像小时候一样,拉着他的手,笑眯眯地进了厂门口左侧的传达室。  他环视四周,心酸又有些生气,您怎么 这么大年纪了还出来做工,也不告诉我一声?  爷爷像犯错误的小孩,只是笑着收拾桌上的报纸,过了一会儿,才下决心似的向他解释:“你借钱买房的事,俺听邻村的盛子说了,想阻止,盛子说已买 了,拦也拦不住了。你上班才两年,哪有钱买房啊。为这,俺整天愁得睡不着,琢磨着咱咋还债。正好老相识家的这个厂,缺个看大门的,俺一说就来这儿了,活不累,虽说工资不高,但能顾住生活。”  说到这里,爷爷很有成就感地冲他一乐,俺早把账算过了,这样以后能把俺的工资全攒下来还债,一年攒一万,俺要是再活十年,最少也能还十万啊。 他的眼泪不知什么时候起已噼里啪啦地落在桌面上,原来,他们都有一个让对方幸福的秘密。伴着内心那些生气、责备、心疼、温暖,他想他要赶快告诉爷爷那个属于他们的幸福的秘密……(出自《做人与处世》2013年06期)【小题1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)【小题2】“幸福的秘密”中的“秘密”在文中具体指什么?(3分)【小题3】第四段中写大伯和叔叔有什么作用?(2分)【小题4】文中是怎样刻画爷爷这一形象的?试举一例简要分析。(3分)【小题5】读了本文后,你获得了怎样的启示?(3分)

网友回答

【小题1】他去乡下接爷爷进城住时发现爷爷为“帮”他还房债而去工厂做工。【小题2】“我”瞒着爷爷借钱买了房子。爷爷瞒着“我”去工厂做工。【小题3】反衬出了爷爷的善良、慈爱和无私。【小题4】示例:外貌描写。如“他穿一件洗得发白的蓝色工装,因为瘦,衣服像大了一码,风很大,爷爷的白发被吹得乱蓬蓬的。”刻画了爷爷节俭、辛劳的特点。【小题5】①从“我”的角度,围绕孝顺、懂事等展开,言之有理即可。②从爷爷的角度,围绕善良、无私、节俭、朴实、慈爱等展开,言之有理即可。(任选一角度)解析【小题1】试题分析:通读全文,根据主要人物的活动,理清故事线索,梳理情节(开端、过程、结局),从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析:阅读全文,从“我”的“瞒”的原因与“爷爷”的“瞒”的原因中即可解答此问题。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】试题分析:根据“大伯和叔叔多次指责爷爷养他这个累赘”此句理解“大伯”“叔叔”与“爷爷”对于捡来的孩子态度的不同,理解作者是以“大伯”“叔叔”的什么形象来衬托“爷爷”的什么形象。考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析:结合上题的解答(用衬托的方法突出人物形象),还可以从人物的描写方法方面举例说明,要点明使用了什么描写方法和表现了人物什么特点。考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析:根据文中所塑造的“爷爷”的形象,从无私、仁慈这角度发表感想即可。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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