阅读下文,完成后面题目衡山路上的两个卖花少女①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”——徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。 ②这天,我是到衡山路去拍夜景的。 ③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声:“先生,买枝花吧?”我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?”“不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。” ④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜里…… ⑤于是我又开始拍我的夜景——⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅…… ⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来:“你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”“这样不是更加引人注目吗?”“你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。“赚了多少钱?”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。 ⑨我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?……”“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟tāotāo不绝地叙述起来:“卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。我们是一所重点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来高价出售,觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看,这不是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去…… ⑩衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美丽可人!【小题1】根据拼音写汉字tāotāo不绝 ______________【小题2】第④段至第⑩段作者的心情经历了由__________→__________→疑惑→___________的变化过程。(6分)【小题3】第⑦段划线句运用了人物的__________描写方法,表达效果 。【小题4】第⑩段“这么多名堂”具体指(1)_________;(2)_________;(3)_________。【小题5】对第⑩段划线句理解最恰当的一项是( )(4分)A.两个唱的很清秀,穿得也很清纯的卖花少女与美丽的衡山路相得益彰。 B.两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。 C.两个中学生对生活有独特的理解,并用行动参与其中让衡山路更有味道。 D.哼上路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。
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【小题1】滔滔【小题2】(1)后悔 (2)惊喜或兴奋(3)思绪万千【小题3】肖像体现卖花少女的年轻与活力,表现他们对生活的热爱。与前文形成呼应。【小题4】(1)感受一个地方的生活需要融入;参与到衡山路,深层感受衡山路的味道。(2)需要各种经历来增添生活的丰富性:批发玫瑰并出售是一种有劲的生活经历。(3)作为学生也可以自己赚钱消费:卖玫瑰花赚钱,并到有情调的地方消费。【小题5】C(选B得3分,选A得2分,选D不得分)解析【小题1】试题分析:平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题,要积累词语,注意书写。特别是同音字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【小题2】试题分析:解此题要仔细阅读相关内容,找出作者表达心情的词语即可。考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析:描写刻画人物常用的方法有:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写,平时要学会辨别,划线句子明显是肖像描写,表达效果要联系全文主题和内容,用自己的话概括。考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析:解此题要抓住卖花少女的那段话“卖花的目的可以是各种各样的……你看,这不是一举几得吗?”,进行分析概括,提炼她们的观念;然后用自己的话说出来。考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析:解此题要联系文章的中心主题,短文的主题就是表现两个少女对生活的独特理解,作者这样写是从侧面表现主题,和主题最贴近的理解是C,次之是B和A.考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。