在一次“探究性学习”课中,数学老师给出如下表所示的数据:(1)请你认真观察线段a、b、c的长与n之间的关系,用含n(n为自然数,且n>1)的代数式表示:a=_____

发布时间:2020-08-05 08:18:10

在一次“探究性学习”课中,数学老师给出如下表所示的数据:

(1)请你认真观察线段a、b、c的长与n之间的关系,用含n(n为自然数,且n>1)的代数式表示:
a=______;??b=______;??c=______.
(2)猜想:以线段a、b、c为边的三角形是否是直角三角形?并说明你的结论.

网友回答

解:(1)根据表格中的数据可得:a=n2-1,b=2n,c=n2+1;

(2)∵(n2-1)2+(2n)2=n4-2n2+1+4n2=n4+2n2+1=(n2+1)2,
∴能够成直角三角形.
解析分析:(1)根据表格中的数据可以直接找到规律;
(2)根据(1)中,a、b、c的边长证明出(n2-1)2+(2n)2=(n2+1)2即可利用勾股定理逆定理得到以线段a、b、c为边的三角形是否是直角三角形.

点评:此题主要考查了勾股定理逆定理,以及数字的变化规律,关键是掌握勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.
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