通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式．请回答下列有关问题：
某校学生在探究金属的化学性质时，进行了实验并将实验情况记录如下：
实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象（1）写出铝片与稀盐酸反应的化学方程式：______．
（2）提出问题：铝片放到稀硫酸中为什么没有气泡？
（3）猜想与实验：针对发现的问题，同学们提出了大胆的猜想和认真的讨论，并根据提供的实验用品进行了实验探究，得出了初步结论．请你参与他们的探究并完成实验报告．
实验用品：10%的稀盐酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、硫酸钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸．
问题猜想实验操作观察到的实验现象相应的结论猜想（一）：
反应与硫酸溶液中溶质的质量分数是否有关？______
有少量气泡产生硫酸溶液中溶质
的质量分数对反
应有影响猜想（二）：
______有少量气泡
产生______
猜想（三）：能否促进铝和硫酸的反应？没有明显现象以及Na+对反应无影响猜想（四）：
Cl-能否促进铝和硫酸的反应？______有气泡产生Cl-能够促进铝和硫酸的反应（4）反思评价：通过这次探究，同学们得到的启示是：在学习中要善于发现问题，大胆质疑，勇于探究．
网友回答
解：（1）铝与盐酸反应会生成氯化铝与氢气，其方程式为：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
（3）猜想一：反应与硫酸溶液中溶质的质量分数是否有关？说明是改变硫酸的溶质质量分数进行的实验，因此取一支试管，加入一块铝片，然后加入少量30%的稀硫酸进行实验并分析即可；
猜想二：该实验操作是物质不变给试管加热，所以是探究的温度对反应的影响；
猜想四：Cl-能否促进铝和硫酸的反应？因此需加入含有氯离子的物质，结合猜想三中结论，加入氯化钠可对实验进行分析（由三知钠离子不影响反应）；
故