阅读下面的文字，完成题目。（12分） （一）这世界如果尽是健谈的人，就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？在公平的原则下，一个人要说得尽兴，必须有另一个人听得入神。如果说话是权利，听话就是义务，而义务应该轮流负担。同时，仔细听人说话，轮到自己说时，才能充分切题。我有一些朋友，迄未养成善听人言的美德，所以跟人交谈，往往像在自言自语。凡是音乐家，一定先能听音辨声，先能收，才能发。仔细听人说话，是表示尊敬与关心。善言，能赢得听众。善听，才赢得朋友。 （二）听话与说话能力是人类运用语言进行社会交际的最基本的能力，他们相互关联，相互促进又相互影响。听话，是信息的输入，是内化的吸收，是理解语言的能力。说话，是信息的输出，是思维的物化，是运用语言的能力。良好的听话能力是交流双方能否在同一平台上进行言语交际的前提，所以听话是说话的基础，只有理解了，才能正确的加以表达。而良好的说话能力是交流双方能否把言语交际继续下去的媒介，所以说话又为听话起到加深、拓展的作用。两者合作，才能进行正常的人际沟通和社会交往。 26．分别分析以上两则材料在语言风格上的特点及效果。（6分） 27．展开联想与想象，参考示例，写三句以“倾听”为对象的文字。不超过140字。（6分） 示例： 倾听是一种等待，是连接友谊的桥梁，像一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾。 倾听是一种谦逊，是走向成熟的阶梯，像一块海绵，它能汲取散布在人生长河的智慧。
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【答案】 26．（1）第一则材料以生动形象的说理、具体可感的阐述说服人、感染人。（1分）通过比喻、举例等论证方式，（1分）揭示了事物的本质，论述生动活泼，使抽象的道理更通俗化，从而告诉人们要学会倾听，愿意倾听。（1分） 第二则材料通过抽象的概念判断和推理，（1分）概念化地论述了“听与说”的关系相辅相成，是社会交际的基本能力，论述逻辑缜密，严谨科学。（2分）（如果答案不在以上要点内，但言之成理也可酌情给分。） 27．倾听是一种享受，是沟通你我的乐章，像一缕馨香，它能唤醒沉睡在人们内心的信任。倾听是一种认可，是成就博大的通途，像一片汪洋，它能摒弃隐藏在人们内心的狂妄。倾听是一种收获，是丰富内心的能量，像一本好书，它能充实遍布心灵深处的空虚。 【解析】 26． 试题分析：本题考查不同文体的语言风格， 第一则材料是科学小品文，“没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？”“如果说话是权利，听话就是义务”“凡是音乐家，一定先能听音辨声，先能收，才能发”等句子形象生动，句式整齐，结构匀称。第二则材料是科学说明文，思维护缜密，用语严谨，朴实无华。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 27． 试题分析：强调以“倾听”为文字对象；写完三句；有比喻，语言形象生动；句式要整齐；要符合逻辑。 考点：简明连贯得体、准确鲜明生动。能力层级为表达运用E。