勇武校长马君武阅读答案

发布时间:2020-07-29 08:27:33

阅读下面的文字,完成16~19题。(18分)勇武校长马君武    林天宏(1)若为民国知识分子的勇武好斗排个座次,马君武想必位于前列。但了解那段历史的人都说,马君武虽“性烈”,却有其“烈”的道理。他曾经是孙中山的秘书长,又是同盟会章程八位起草者之一。辛亥革命后,历任南京临时政府实业部次长、北京临时执政府司法总长、教育总长等,实为国民党元老级人物。 (2)这位留德工学博士,精通英、日、德、法等数国文字,又写得一手好诗。首次将《共产党宣言》的纲领译成中文,刊登在《民报》上。他还是第一个翻译并出版达尔文《物种起源》的中国人。(3)因固执己见,马君武曾被国民党开除。后来,国民党广西党部欲为其恢复党籍,就让他填个表。表上有“何时入党”一栏,马君武却填上“同盟会章程是我起草”,党部的官员们哭笑不得,只得作罢。 (4)马君武一度任广西省长,但多次与桂系军阀交恶,其座船被军阀袭击,连随侍身边的妻子都中弹殒命。死里逃生的马君武向老友陆费逵痛陈道:“政治生活,真是我所不能过的……可惜数千册心爱的书籍和许多未刊行的诗文译稿,完全丢了,实在令我心痛。” 陆费逵答曰:“你是文学家、工业家、教育家。我国应该做的事多得很,你的脾气,不宜搞政治,何不去做本行的事业呢?” (5)从此,中国政坛上便少了一个“勇夫”,却多了一个雷厉风行的大学校长。 (6)其时,恰逢国立北京工业大学校长空缺,全校学生一致公议,要求教育部任命马君武为校长。他的学生回忆,马校长一到,“久不冒烟之实习工厂,亦浓烟冉冉升空;严冬冷寂之教室与图书馆,亦得有煤升炉取暖,全校员生振奋不已。” (7)在出任广西大学的首任校长后,马君武又奉行“锄头主义”。他要求学生拿起锄头参加建校劳动,既培养学生吃苦耐劳,又使家境贫寒的学生通过劳动得到一点报酬,以补贴生活费用的不足。抗战期间,为了让学生适应战斗生活,马君武还大力提倡军训。西大学生过着军事化的生活,戴军帽、扎皮带、裹绑腿,每日三餐,号兵吹号,学生列队进入食堂,有时候还要搞夜间演习。 (8)在用人方面,马君武不拘一格。按照当时国内惯例,大学毕业生必须担任一定年限的助教,才能晋升为讲师。马君武却从中学教师暑期讲习班中选拔人才,来广西大学担任助教。反之,对不安心本职工作、学生不满意的教师,则不管资历、学识如何,一旦聘期已满,立即予以解聘。 (9)马君武以其改造中国的封建教育体制、极力推广现代高等教育的办学理念,与蔡元培同享盛名,有“北蔡南马”之誉。但这个一度“恃才傲物”的马校长,却多次因学校的工作低下“勇武”的头颅。他曾求张学良为其捐助一笔办学款,张学良拒见,他便在张的公寓门房外呆了一夜,张学良只好接见。康有为去世后,他的家人将其藏书出售,马君武得知这一消息,立即派人前往,苦苦哀求,才得以花费巨资,将康的藏书收于校图书馆。 (10)1936年,广西当局改组西大,规定校长由省政府主席兼任。马君武请求担任理工学院院长,遭拒,只得离开他一手创建的西大。离别前,他意味深长地对学生说,我一生做的许多工作,都是别人求我,只有办西大,是我求别人。 (11)但他似乎从未后悔。1939年,59岁的马君武重任国立广西大学校长。他的寓所位于杉湖旁,门前是他亲撰的一副对联:“种树如培佳弟子,卜居恰对好湖山。”有后人评说,这副对联,“早洗净先前勇武之气,显得温情脉脉这般”。(选自2007年12月26日 《中国青年报》,有删节 )16.下列说法不符合原文内容的一项是(3分)A.马君武是文学家、工业家、教育家,而本文不是重点记述作为文学家、工业家的马君武,而是重点记述了作为教育家的马君武。B.马君武是文学家、工业家、教育家,但他不宜搞政治,因为他“性烈”。从此,中国政坛上便少了一个“勇夫”,却多了一个雷厉风行的大学校长。C.投身教育界后,马君武以其改造中国的封建教育体制、极力推广现代高等教育的办学理念,与蔡元培一同享有“北蔡南马”的盛名。D.马君武曾经是孙中山的秘书长,又是同盟会章程八位起草者之一,实为国民党元老级人物,曾被国民党开除,但最终还是被恢复了党籍。17.下列说法不能体现马君武的工作作风的一项是(3分)A.刚任国立北京工业大学校长,“久不冒烟之实习工厂,亦浓烟冉冉升空;严冬冷寂之教室与图书馆,亦得有煤升炉取暖,全校员生振奋不已”。B.马君武任广西大学校长时,对不安心本职工作、学生不满意的教师,则不管资历、学识如何,一旦聘期已满,立即予以解聘。C.马君武曾求张学良为其捐助一笔办学款,张学良拒见,他便在张的公寓门房外等了一夜,张学良只好接见。 D.抗战期间,为了让学生适应战斗生活,马君武还大力提倡军训,西大学生过着军事化的生活,有时候还要搞夜间演习。18.请简要分析马君武亲撰的对联“种树如培佳弟子,卜居恰对好湖山”所蕴含的思想境界。(6分)                                                                                                                                                                                                                                                19.在马君武做大学校长之前,文章是从哪几个角度介绍他的?这部分的内容与下文有何联系。(6分)                                                                                                                                                                       

网友回答

16.D(根据原文“党部的官员们哭笑不得,只得作罢”可知,马君武最终也没有被恢复党籍。)17.C(求张学良为其捐助一笔办学款一事,是说他为了学校而低头,表现他为学校付出了心血,不属于“工作作风”。)18.表现了马君武再任西大校长时具有如下的思想境界:(1)致力于教育事业的赤诚之心;(2)远离尘嚣,对恬淡宁静生活的热爱;(3)培育栋梁之材、建设美好家园的赤子之情。(每点2分,意思对即可)19.角度:(1)性格方面:勇武好斗,固执己见;(2)地位方面:资深位高;(3)学识方面:多才多艺,精通数国文字,热爱知识、文学;(4)经历方面:历经挫折,曾被国民党开除党籍,曾被军阀炮轰。(4分,每点1分。意思对即可)联系:既为下文内容作铺垫,也衬托出他对教育事业的热爱。(2分)
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