阅读理解 ①走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨,好清爽!心里的感觉好清爽! ②不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。 ③那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?你把多少人马渡过彼岸,你把滚滚流水送向远方,你躬着腰,俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返的逝川,惟有你坚持着,你那从不改变的姿态,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。 ④走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一颗树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。 ⑤雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是,我轻轻地招手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……1.如果只给你看所选文段的第①②⑤节,你想象一下,作者要到山中拜访的朋友是什么人?他们将有怎样的交往?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第⑤节与第①②节相比,在时间上发生了怎样的变化,作者的心里多了些什么?_______________________________________________________________________________3.②节中一句“也不带什么礼物”让你联想到的一句俗语是什么?(不超过10个字)_______________________________________________________________________________4.第③节中,作者以第________人称叙述,从字里行间,你能体会作者对古桥的感情吗?_______________________________________________________________________________5.用一个短语概括第④节的主要内容:____________________________________。6.所选文段中运用了________的修辞手法,好处是:________________________。7.试对所选文段的语言特色加以分析:__________________________________________________________________________________________________________________。
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答案:解析:
1.略 2.第①②节的时间是早晨,第⑤节的时间已是夜晚,作者的心里还增添了美好的记忆。 3.“君子之交淡如水” 4.第二人称 关切、尊敬、钦佩。 5.融入自然(或“变成了树”) 6.拟人 使景物栩栩如生,灵气飞扬,也使文笔生动活泼。 7.想象丰富、新奇,充满童心童趣,有浪漫色彩。文字充满诗意和激情 提示:注意全段句子间内容的联系及语气词的变化,准确掌握文段的主要思想感情基础。