阅读下面文言文，回答8～11题。送胡叔才序王安石叔才，铜陵大宗，世以赀名。子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。先时，邑之豪子弟有命儒者，耗其千金之产，卒无就。邑豪以为谚，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目远去，若将浼己然，虽胡氏亦然。独叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重币，逆良先生教之。既壮可以游，资而遣之，无所靳。居数年，朋试于有司，不合而归。邑人之訾者半，窃笑者半。其父母愈笃，不悔，复资而遣之。叔才纯孝人也，悱然感父母所以教己之笃，追四方才贤，学作文章，思显其身以及其亲。不数年，遂能然①为材进士，复朋试于有司，不幸复诎于不己知。不以予愚而从之游，尝谓予言父母之思，而惭其邑人，不能归。予曰：“归也。夫禄与位，庸者所待以为荣者也。彼贤者道②于中，而③之以艺，虽无禄与位，其荣者固在也。子之亲，矫群庸而置子于圣贤之途，可谓不贤乎？或訾或笑而终不悔，不贤者能之乎？今而舍道德而荣禄与位，殆不其然；然则子之所以荣亲而释惭者，亦多矣。昔之訾者窃笑者，固庸者尔，岂子所宜惭哉？姑持予言以归，为父母寿，其亦喜无量，于子何如？”因释然寤，治装而归。予即书其所以为父母寿者送之云。注释：①然：出众之貌。 ②：充满。 ③：显露。8、下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是A、邑豪以为谚，莫肯命儒者 谚：借口。B、若将浼己然 浼：沾染，影响。C、资而遣之，无所靳 靳：吝惜。D、邑人之訾者半 訾：同情。9、下面六句话分别编为四组，全都体现胡叔才的父母“教之笃”的一组是 ①耗其千金之产，卒无就 ②捐重币，逆良先生教之 ③资而遣之，无所靳 ④追四方才贤，学作文章 ⑤不悔，复资而遣之 ⑥不予愚而从之游 A、①③⑥ B、①④⑤ C、②③⑤ D、②④⑥10、下列对原文的概括和分析，不正确的一项是A、文章的开头，看似是交代友人胡叔才的家世，重点却是叙述当时重钱利轻学识的世风。B、胡叔才的父母不为世风所染，不惜重金资助他读书，乡人指斥讥笑也不后悔，这的确难能可贵。C、胡叔才尽管好学，“追四方才贤，学作文章”，但由于资质的原因，两次都名落孙三。D、最后，作者借劝说胡叔才回去的机会，阐述了求学以“道”“艺”为本不以“禄”“位”为荣的道理。11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）思显其身以及其亲。 译文： （2）夫禄与位，庸者所待以为荣者也。 译文： （3）因释然寤，治装而归。 译文：
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8、D（訾，诋毁，非议。）9、C（①是“邑之豪子弟”的行为。④是胡叔才求学的行为。⑥胡叔才与作者交游。）10、C（“由于资质的原因”与文意不符。“遂能然为材进士”说明他学有所成，证明资质不错；“不合而归”“诎于不己知”，说明有才却得不到考官的赏识，这才是落第的根本原因。）11、（1）（胡叔才）一心想让自己显达，让父母也跟着显耀。 （2）俸禄和官位，是一般人追求并把它作为炫耀的资本。 （3）（胡叔才）于是坦然醒悟，准备行装回去了。