抻面条阅读答案

发布时间:2020-07-29 07:04:10

阅读下面的文字,完成16—18题。 抻面条 许行 他特别喜欢吃面条,一天三顿也不厌 ,不过这可不是粮店里卖的那种面条……   小时在家里母亲给他擀面条,一碟鸡蛋酱,一盘芽葱,或者黄瓜,水萝卜等小菜,他吃得真香!以后结了婚成了家,妻子摸到了他的脾气,比母亲还下力给他做面条吃。她能擀、能抻,抻出来的面条要粗有粗,要细有细,比从模子里轧出来的挂面还匀溜,吃起来硬实、筋叨、口感好,就是到了肚子里也觉得舒服。   不幸,妻子比他先走了。他也六十大多了,但身板硬实,牙口好,还是爱吃抻面条。现在续了个后老伴,这个五十刚过的小老太太,就只给他买挂面吃,吃起来真败口!   星期天女儿回来了,一看爸爸瞅着挂面条眼晕、不下筷……她把爸爸的饭碗端过去说:“你等一会吃。”便扎起围裙下了厨房。和面、揉面、饧面、抻面……大约半个多钟头后,一碗面条端到了爸爸的面前。他一惊,女儿什么时候也学了母亲的手艺?这回他吃着嘴里香,肚里苦,他想起前妻,眼泪含在眼眶里……   这一切后老伴都看在眼里,心中很不是滋味。第二天,她吃罢早饭,便提了一盒点心,到饭馆去向抻面师傅学习。学和面,学揉面,学饧面,学抻面。   抻面这道关最难过。她人老了,手脚笨了,力气也小了,怎么也弄不到抻面师傅那么灵巧,不是粘连,就是断条,二斤面未抻完便一身汗了。她不得不出个高价,匀了一斤抻面条回去。   老头子离休后搞史志,天天到班上去。午间回来,一碗抻面摆在面前。   “啊,小凤(他女儿)来了?”   “没。我给你抻的。”   “你也会抻……?”   “你别隔着门缝看人。”   老头子吃得很香,这面条跟过去妻子抻的差不多。   “想不到你还有这两下子,这跟她过去抻的一样……”老头子一高兴,有点说走了嘴。   老太太听了当然有点不是味,这老家伙总想着他的前妻……不过,这毕竟是赞美她,把她说成跟他前妻一样,有啥不好?于是,也很高兴。   第二天老太太练抻面就更来劲了,她先到饭馆去学一通,又在家里自己和面苦练。可翻来覆去还是抻不好,这大概得费点功夫,不到十天半个月出不了徒……眼看就该做午饭了,没办法还得跑到饭馆去匀人家抻好的面条。好话说了一筐,勉强按成碗的面条价格匀了一斤回来。呵?一上楼房门开着,老头子回来了。   这回露馅啦!   “唉,没想到吃一口饭,给你添了这么多麻烦……”老头子明白了后有些过意不去。   抻面条煮好后,老头子只吃了半碗。不知怎么的,他心里老觉得这抻面条味道有点不对了……他说:   “以后咱们吃烙饼吧!”   这天夜里老太太偷偷抹了半宿眼泪。又一个星期天,老头子女儿回来了。她又要动手给爸爸做抻面条,老太太一把揽过去说:   “我来!”   “老头子和女儿都睁大了眼睛,惊讶地看着老太太熟练的抻面表演。   老头子这晚心情激动,喝了两盅洒,不免亢奋起来,上床后毛手毛脚帮老太太脱衣服,待脱下衬衫,他怔住了,天哪,老太太两条胳膊肿得像发面馒头了……他一切全明白啦。心中震动非常,紧紧地搂着老太太,眼含热泪,不胜爱怜地抚摸她的胳膊:   “唉,这该死的抻面条呵!……” 16、“冰糖葫芦”模式是小小说常用的结构模式之一,它最大的优点就在于可以避免叙述混乱,达到结构清晰、策划明了而合乎情理的目的。请你简要分析这篇小说“冰糖葫芦”的结构模式。(4分)17、小说主人公面对续妻的情感态度,在文中有明显的变化,请结合小说内容说说他的情感是怎样变化的?(5分)18、人情美、人性美历来是小说的主题。请你就这篇小说并结合自己所接触的书籍、影视作品谈谈人情美人性美的社会价值。(6分)

网友回答

16、答:①“冰糖葫芦”模式即是用一小木棍串起一串冰糖葫芦的模式。小说中,“抻面条”是核心细节,也即是全文的线索,因此,“抻面条”就是串起那串“冰糖葫芦”的“小木棍”。(2分) ②小说纵跨了主人公六十多年的生命过程,一共讲述了其与身边四位女性的生活经历,因此,按照时间的顺序,母亲、前妻、女儿和续妻为主人公抻面条的经历则相应地成为了一颗颗冰糖葫芦,这样,结构就清晰了。(2分) (如果说线索为双线结构的,即两条线索——①明线:老头子爱吃抻面条②暗线:后妻暗地里去学抻面条。也可酌情给分。) 17、答:①失望——他身板硬实,牙口好,还是爱吃抻面条,但她不会做,就只给他买挂面吃,吃起来真败口!他感觉失望。 ②开心——他很意外的吃到了抻面条,吃得很香,觉得这面条跟过去妻子抻的差不多。 ③愧疚——他发现了续妻为了他,专门在外面买来抻面条做给他吃,他明白自己这点爱好给她添麻烦了,感觉对不起她。 ④激动——睁大了眼睛,惊讶地看着老太太熟练的抻面,他没想到续妻为了他真的学会了做抻面条。 ⑤爱怜——他看到老太太两条胳膊肿得像发面馒头,令他真情流露,紧紧地搂着老太太,眼含热泪,不胜爱怜地抚摸她的胳膊。俩人的感情也无形中深厚了起来。 (每点1分,答对1点给1分。) 18、答:(1)可从本小说中体现的母子之爱、父女之爱、夫妻之爱、重组家庭情感深化的角度来阐述。(3分) (2)可联系沈从文的《边城》、茹志娟的《百合花》、冯小刚的《唐山大地震》、陆川的《南京!南京》等作品来阐述。(3分)
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!