物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：
甲组：张晴小组设计方案
（1）器材：电压表、电流表、滑动变阻器（最大阻值已知）、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线
（2）电路图：如右图上所示；
操作过程：闭合S电压表读数是U，电流表读数是I
乙组：赵亮小组设计方案
（1）器材：已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线
（2）电路图：如右图下所示；
操作过程：电流表读数S断开时为I1；S闭合时为I2
A．请你根据他们各自的电路图及操作过程写出未知电阻Rx的表达式：
甲组：Rx=________；
乙组：Rx=________．
B．甲组同学的原理图如果去掉电压表还能有办法测出未知电阻Rx吗？答：________（选填“能”或者“不能”）
C．甲组同学正确接线后实验时，发现无论怎样移动变阻器的滑片，V表的示数很大且不变，而A表指针几乎不偏转，则电路故障可能是________．
网友回答
解：（1）甲组：读出电压表的示数U和电流表的示数I，则Rx=；
乙组：断开开关S，读出电流表的示数为I1，然后闭合开关，读出电流表的示数为I2，则 Rx=．
（2）不能，因甲组同学的原理图如果去掉电压表，无法测出电阻两端的电压．
（3）电流表的示数几乎为零说明电路中有断路，电压表示数很大且不变，说明电压表的两个接线柱和电源连接的部分没有断路，从实物图上不难看出，故障是未知电阻RX断路．
故