作者为什么说 观此二者,则知修业之道矣,修业之道中隐含着一个成语，请把它写在下面

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种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；而宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有永恒的毅力之观。

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1.比喻死守狭隘的经验，不知变通。也比喻妄想不通过主观努力而侥幸得到意外的收获。
　　2.比喻极其有限的一点本领已经使用完了。
　　3.比喻孤立无援，四面受敌，走投无路的困境。
　　4.比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘了。
　　5.比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
　　6.原比喻使用诈术，进行欺骗。后比喻常常变卦，反复无常亦形容数目多。
　　7.丢失了羊，就修补羊圈。比喻出了差错，及时设法补救
　　8.从路上听来的，马上就在路上传播给别人，指没有根据的传闻
　　9.形容非常得意的样子
　　10.狐狸接着老虎的威风去吓唬其他野兽。比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人
　　11.
　　12.比喻求学心切及尊敬师长，恭敬求教
　　13.比喻用某人整治别人的方法来整治他自己。
　　14.比喻徒有虚名而无实惠。后比喻用空想来安慰自己
　　15比喻在行家面前卖弄本领
　　16.形容嘴甜心毒，狡诈阴险
　　17.比喻作文讲话，在关键处用一两句精彩的话点明要旨，使之更为精辟传神，生动有力。
　　18.半路上就停下来了，比喻工作没做完就停止了
　　19.不客气的招呼声，指带有侮辱性的施舍
　　20.抉择前途时要认清时代潮流和当前形势。
　　21.表示向人认错赔罪，请求责罚
　　22.比喻事情发展到一定时候，终于露出了真相
　　23.如果这个可以容忍，还有什么不可以容忍呢？表示决不能容忍
　　24.每家每户都明白，都知道
　　25.比喻双方相互争持，结果两败俱伤
　　26，比喻用空想来安慰自己
　　27比瑜礼品遂人微薄，却含有深厚的情谊