足球也能发电（10分）①2012年欧洲杯大幕落下之际，正是发电足球在南非的学校操场上腾空而起之时。课余时间尽兴踢足球，天黑了抱着足球点灯看书。这并非天方夜详，而是一些非洲少年的现实生活。他们踢的那个足球并非是传说中的阿拉丁神灯，而是美国几名大学生发明的可以发电的足球。②发电足球的发明者是美国哈佛大学4名女生，她们认为这项发明可以帮助偏僻地区的人们在夜晚照明。目前，利用运动的能量发电的发明越来越多，其基本原理都是差不多的，就是把运动时的部分动能转化为电能。当杰西卡·马修斯提出足球发电的设想后，她的3名好友也十分赞同。大家一起查找资料，并利用零花钱购买一些材料在业余时间进行研制。③女生们利用感应线圈发电技术，把金属线圈、磁铁和蓄电池安装在足球内。当足球无论是在脚下滚动还是腾空飞行时，线圈都会在球中不停地转动发电，所产生的电能被储存在蓄电池内。说起来容易做起来难，要让发电机正常工作，要合理安排发电线圈与磁铁的位置，并让发电装置无论足球怎么剧烈运动都不会脱落而乱晃。这花费了女生们不少心思，才让发电线圈固定在一个合适的角度上。④这款足球由12块六边形的弹性泡沫面板组成，耐用性强，95%的材料都能回收重复利用，且防水防潮，无论是刮风还是下雨，都照样发电。在足球的表面有一个隐形的插座，类似于耳机接口。这个插座安装在一个哑铃形揭盖下，可以为LED灯、手机、MP3 等小电器提供电能。⑤目前，这款足球已经在南非一些学校进行了实验，效果还不错。一群少年按照通常的方法玩了半个小时足球，结果让一盏10瓦的LED灯亮了 3小时。可见，学生们下午的足球运动完全可以为晚上的学习提供照明。由于安装在足球内的发电装置很轻，额外增加的质量约为150克，不会影响正常的足球运动.少年们拿到这款足球后只是注意到隐藏在一块皮面上的插座，没有感觉它比其他球重，玩起来感觉也和其他球没有什么差异。⑥哈佛女生的足球发电创意甚至引起了美国前总统克林顿的关注，他评价说：“面对电力资源紧缺的问題，这是一种另辟蹊径的解决办法，它能给缺电地区的人们带来电能，改善人们的生活质量。”其实，发电足球除了能给缺电地区送去光明外，也是户外活动和野外探险的好工具，一场激烈的足球赛之后，夜晚的帐蓬就可以靠它照明了。(选自《知识就是力量》2012年第09期）【小题1】下列对选文第②、③、④段的主要内容概况正确的是（ ）（3分）A．第②段：基本原理。第③段：研制发电足球。第④段：发电足球的构成。 B．第②段：提出设想。第③段：研制发电足球。第④段：发电足球的构成。 C．第②段：基本原理。第③段：研制发电足球。第④段：发电足球的构成及性能。 D．第②段：提出设想。第③段：研制发电足球。第④段：发电足球的构成及性能。 【小题2】下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A．利用运动的能量发电的基本原理都是把运动时的部分动能转化为电能。 B．合理安排发电线圈与磁铁的位置并让发电线圈固定在一个合适的角度操作起来很难。 C．发电足球除了能给缺电地区送去光明，也是户外活动和野外探险的好工具。 D．这种面对电力资源紧缺的问题，另辟蹊径的解决办法，启发我们要善于思考，敢于创新，有服务社会的意识。 【小题3】“知识就是力量”，请根据文意，设想一下如何制作能发电的篮球。（4分）
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【小题1】（3分）D【小题2】（3分）A【小题3】①把金属线圈、磁铁和蓄电池安装在篮球内；②合理安排发电线圈与磁铁的位置，保证它不会脱落、乱晃；③篮球将由若干弹性泡沫面板组成；④在篮球的表面设计一个隐形插座，这个插座将安装在一个哑铃型的揭盖下。解析【小题1】试题分析：注意各项表述内容的不同点，将各项中对所示文段内容的概括与文段内容一一判断，抓住所示文段中关键句子，有错就排除。第二段如有“当杰西卡·马修斯提出足球发电的设想后”此句，显然此段是“提出设想”，排除AC两项。第四段中有“可以为LED灯、手机、MP3 等小电器提供电能”此句，提到性能，所以答案为D。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：抓住各项表述的要点，在文中的搜寻相关的文字内容，一一比照判断正误。A句的表述有问题，文中说“利用运动的能量发电”其基本原理都是差不多，“差不多”包含着也有不同的，不是“都是”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：根据本文第三第四段内容，说明其类似的方法制作能发电的篮球即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。