①6岁那年，田老师给我开蒙，我是他17岁执教以后的第11班门...阅读答案

　　阅读下面文段，回答问题。　　①6岁那年，田老师给我开蒙，我是他17岁执教以后的第11班门徒。我最感念不忘的是田老师在我该打的时候，毫不心慈手软地狠打。　　②我自幼天资较高，记忆力强，学习成绩一直在全班领先。每个学期的月考、期中考和期末大考，一直考第一名，在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要发榜，我的祖父爱好虚荣，发榜那天，他起大早头一个来到榜前，看到孙子每个学期都是“三连冠”，扬扬得意，眉飞色舞。田老师陪同我祖父看榜时，对我赞不绝口，大加夸奖。我也难免沾沾自喜，傲视同学。但是，不出三天，田老师必定找个因由，打我一顿：把我的趾高气扬打得一干二净，从零开始。　　③凡是跟我有过文字之交的编辑同志都知道，在我重病致残之前，我的手稿，哪怕是几十万字的长篇小说手稿，都抄写得工工整整、清清楚楚，横平竖直，一字不苟。不但写小说，写文章，即便是给爱人写信，都要先打一篇草稿，然后再斟字酌句抄好。　　④这是田老师给我打出的“童子功”。　　⑤田老师有个雷厉风行的“清规戒律”，那就是要求学生无论写任何文字，都要打草稿；正式誊写，必须卷面整洁。不仅国语(语文)作业要将草稿附上，而且算术作业也要交算草，没有草稿的国语作业或没有算草的算术作业，他都不收，一分不给，甚至恼怒地撕得粉碎，喝令伸出手来痛打，一边打一边训斥：“我叫你手懒，我叫你手懒!”　　⑥我虽然没有为不交草稿而挨打，但我看到田老师怒打别的同学，敲山震虎，杀鸡儆猴，打马骡子惊，也就越发不敢稍有玩忽懈怠。至今，我在文学创作上已有43年工龄，可算“老师傅”了，却仍严守“教规”，从不敢不打草稿便率尔成章，一挥而就。　　(1)“田老师在‘我’该打的时候，毫不心慈手软地狠打”，而“我”为什么却“感念不忘”呢？说说你的理解。　　___________________________________________________　　(2)第②段中，作者为什么要写“我的祖父”“扬扬得意，眉飞色舞”；写田老师“赞不绝口，大加夸奖”呢?　　___________________________________________________　　(3)这篇文章的语言生动、形象。从所选文段中选取两处语言，谈谈你对它们的理解欣赏。　　___________________________________________________