阅读下面文言文，完成1—5题。 娄师德，郑州原武人也。弱冠，进士攫第，授江都尉。扬州长史卢承业奇其才，尝谓之曰：“吾子台辅之器，当以子孙相托，岂可以官属常礼待也？” 上元初，累补监察御史。属吐蕃犯塞，募猛士以讨之，师德抗表请为猛士。高宗大悦，特假朝散大夫，众军西讨，频有战功，迁殿中侍御史，兼河源军司马，并知营田事。天授初，累授左金吾将军，兼检校丰州都督，仍依旧知营田事。则天降书劳曰：“卿素积忠勤，兼怀武略，朕所以寄之襟要，授以甲兵。自卿受委北陲，总司军任，往还灵、夏，检校屯田，收率既多，京坻遽积。不烦和籴之费，无复转输之艰，两军及北镇兵数年咸得支给。勤劳之诚，久而弥著，览以嘉尚，欣悦良深。” 长寿元年，召拜夏官侍郎、判尚书事。明年，同凤阁鸾台平章事。则天谓师德曰：“王师外镇，必藉边境营田，卿须不惮劬劳，更充使检校。”又以为河源、积石、怀远等军及河、兰、鄯、廓等州检校营田大使。稍迁秋官尚书。万岁登封元年，转左肃政御史大夫，仍并依旧知政事。证圣元年，吐蕃寇洮州，令师德与夏官尚书王孝杰讨之，与吐蕃大将论饮陵、赞婆战于素罗汗山，官军败绩，师德贬授原州员外司马。 万岁通天二年，入为凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。是岁，兼检校右肃政御史大夫，仍知左肃政台事，以与王懿宗、狄仁杰分道安抚河北诸州。神功元年，拜纳言，累封谯县子。寻诏师德充陇右诸军大使，仍检校河西营田事。圣历二年，突厥入寇，复令检校并州长史，仍充天兵军大总管。是岁九月卒，赠凉州都督，谥曰贞。 初，狄仁杰未入相时，师德尝荐之，及为宰相，不知师德荐已，数排师德，令充外使。则天尝出师德旧表示之，仁杰大惭，谓人曰：“吾为娄公所含如此，方知不逮娄公远矣。”师德颇有学涉，器量宽厚，喜怒不形于色。自专综边任，前后三十余年，恭勤接下，孜孜不怠。虽参知政事，深怀畏避，竟能以功名始终，甚为识者所重。 史臣曰：娄师德应召而慷忾，勇也；荐仁杰而入用，忠也；不使仁杰知之，公也；营田赡军，智也；恭勤接下，和也；参知政事，功名有卒，是人之难也，又何愧于将相乎！ （节选自《旧唐书·卷九十三·列传第四十三》） 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．吾子台辅之器 器：人才 B．特假朝散大夫 假：凭借 C．证圣元年，叶蕃寇洮州 寇：侵犯 D．仍知左肃政台事 知：主持 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A． B． C． D． 3．以下各组句子中，分别表明娄师德“忠勤”和“宽厚”的一组是 （ ） A． B． C． D． 4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A．娄师德弱冠之年就考取进士，扬州长史卢承业非常赏识他，认为他是台辅之器，不愿以属吏的常礼对待他。 B．娄师德在吐蕃犯塞时上表直言请为猛士，从军西征，屡立战功，先后得到了高宗的提拔重用和武则天的嘉奖。 C．娄师德虽然在证圣元年与夏官尚书王孝杰讨伐吐蕃时因失败遭贬，但后来依然屡受朝廷重用，直至终年。 D．娄师德器量宽厚，以德报怨，虽然多次遭到狄仁杰的排挤，但他仍角极力推荐狄仁杰做宰相，深受有识之士推重。 5．把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）朕所以寄之襟要，授以甲兵。 （2）吾为娄公所含如此，方知不逮娄公远矣。 （3）功名有卒，是人之难也，又何愧于将相乎！
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1．B（授予） 2．C（A项，①代词，他的；②副词，还是。B项，①连词，来；②介词，把。C项，都是连词，表修饰关系。D项， ①介词，同；②动词，结交。） 3．B（A项，①是说卢承业非常赏识娄师德，不是“忠勤”；C项，②是说娄师德战败遭贬，不是“宽厚”；D项，①是武则天对娄师德的要求，也非他“忠勤”） 4．D（狄仁杰做了宰相后因不知娄师德曾经推荐过他却多次排挤娄师德，而不是娄师德先受排挤后推荐狄仁杰做宰相） 5．（1）这是朕把要害地区委托给他，把军队大权交付给你的原因。（主要得分点：所以……的原因；襟要，要害之地；甲兵，军队，这里指军权） （2）我被娄公宽容到这地步，才知道我比娄公差得太远了。（主要得分点：为……所，被；含，容纳，宽容；方，才；逮，及，达到） （3）功名保持始终，这是人们不容易做到的，又怎么会有愧于将相之名呢！（主要得分点：卒，尽，终；是，这；何，怎么）