（1）使得能用它们构成一个直角三角形（图甲）．
（2）使得能用它们构成一个等腰三角形（图乙）．
（3）使得能用它们构成一个等腰梯形（图丙）．（本题要求在图中拼成构成图形的草图）
网友回答
解：
（每个图形2分）
解析分析：（1）可沿矩形的一个顶点及一边中点剪切，截去一个等腰直角三角形，放到剩下的直角梯形上，可组成一个直角三角形；
（2）可沿矩形的对角线剪切，把得到的两个直角三角形的长直角边重合可得到一个等腰三角形；
（3）沿过图中虚线中点及一组对边的直线剪切，让得到的两个直角梯形的高重合，可得到一个等腰梯形．
点评：主要考查学生的动手操作能力；解决本题的关键是得到相应的截线．