智慧树知到《后现代经典影视》章节测试答案

智慧树知到《后现代经典影视》章节测试答案
第一章
1、 后现代是20世纪60年代产生而后波及世界的文化现象
A:对
B:错
正确答案：对
2、 从经济发展的速度衡量，后现代就是工业化时代。
A:对
B:错
正确答案：错
3、 认识事物的不确定性是后现代意识形态。
A:对
B:错
正确答案：对
4、 后现代主义的时间观念是，未来从历史的土壤中产生，现在的贡献包含着对未来的贡献。
A:对
B:错
正确答案：错
5、 后现代的伦理观念认为，人与人之间就是互相利用的关系。
A:对
B:错
正确答案：错
6、 经典的“经”是四书五经中的经，“典”是春秋战国之后出现的的公文体制。
A:对
B:错
正确答案：错
7、 电影作为一门新兴艺术，虽只有一百多年的历史，但仍具备经典意义。
A:对
B:错
正确答案：对
8、后现代的特征（ ）
A:多元思维
B:圆融和合
C:开拓创造
D:集体领导
正确答案：多元思维,圆融和合,开拓创造,集体领导
9、 经典的标志（ ）
A:典范性
B:权威性
C:经久不衰
D:代表性
正确答案：典范性 ,权威性 ,经久不衰,代表性
10、 以下对经典的特征的描述正确的是（ ）
A:经得起检验，能够引起共鸣
B:悖逆传统 ， 具有精神加持力量
C:历史悠久
D:受人喜爱
正确答案：经得起检验，能够引起共鸣,悖逆传统 ， 具有精神加持力量
第二章
1、 《老炮儿》表现了个人的仁义精神。
A:对
B:错
正确答案：错
2、 《荒野猎人》歌颂了主流英雄形象。
A:对
B:错
正确答案：错
3、对美国梦主题的表现描述正确的是（）
A:描写伊甸园神话
B:表现失败的英雄，歌颂成功者
C:崇尚个人自由
D:以上都对
正确答案：描写伊甸园神话,表现失败的英雄，歌颂成功者
4、 励志片的定义是塑造非凡形象，创造人生奇迹，激励人们开拓光明之路，实现人生圆满成就,到达理想境界的影片。
A:对
B:错
正确答案：对
5、 励志片并不能简单的定义为就是激励人们意志的影片。
A:对
B:错
正确答案：对
6、 理想即是事非实有，而信其当有。
A:对
B:错
正确答案：对
7、 信仰指对某种理论、思想、学说极其信服，但不以此作为自己行动的指南，仅仅只是精神上的崇敬。
A:对
B:错
正确答案：错
8、 理想系已有经验为材质，据事理以推测，有客观的妥当性，没有实现的可能性。
A:对
B:错
正确答案：错
9、励志片的类型包括（）
A:战争类、传记类
B:歌颂个人奋斗类
C:青春热血类
D:以上都对
正确答案：战争类、传记类,歌颂个人奋斗类
10、以下对励志片的特征描述正确的是（）
A:草根逆袭，人生蜕变，创造奇迹
B:主人公是理想、信仰的坚守者
C:主人公心怀善念，无私奉献，造福他人，建立卓著功绩
D:以上都不对
正确答案：草根逆袭，人生蜕变，创造奇迹,主人公是理想、信仰的坚守者,主人公心怀善念，无私奉献，造福他人，建立卓著功绩
11、 以下对理想和信仰相同之处的描述正确的是（）
A:都属于精神现象，都是社会实践产物；属于意识形态。
B:都和宗教有关；
C:都是人们心中美好的愿望，力量的源泉，前进的动力，
D:都是生活和奋斗的希望。
正确答案：都属于精神现象，都是社会实践产物；属于意识形态。,都和宗教有关；,都是人们心中美好的愿望，力量的源泉，前进的动力，,都是生活和奋斗的希望。
12、理想和信仰的不同之处
A:信仰比理想词义程度更深。
B:理想在某一个阶段能够实现，信仰是需要终生或者依靠一代接一代人的努力才能完成的目标、事业、大业。
C:信仰比理想更加有力量。
D:以上都对
正确答案：信仰比理想词义程度更深。,理想在某一个阶段能够实现，信仰是需要终生或者依靠一代接一代人的努力才能完成的目标、事业、大业。,信仰比理想更加有力量。,以上都对
13、信仰的作用
A:信仰能够征服死亡的恐惧
B:反思生存的意义
C:探究世界的本源
D:确立人生的价值目标
正确答案：信仰能够征服死亡的恐惧,反思生存的意义,探究世界的本源,确立人生的价值目标
14、 “《小男孩》从幼儿视角切入战争，是小男孩赢得了战争胜利”，这句表述是错误的
A:对
B:错
正确答案：对
15、以下描述正确的是：宗教导师要求要求佩珀完成一系列的行动（）
A:看望囚犯，拜访病人
B:躲避欺负他的人
C:给裸体者衣服，埋葬死人
D:以上都对
正确答案：看望囚犯，拜访病人,躲避欺负他的人,给裸体者衣服，埋葬死人,以上都对
16、 校园片就是反映学校教育的片子。
A:对
B:错
正确答案：错
17、 校园片就是反映校园生活，表现青春期恋爱的影片
A:对
B:错
正确答案：错
18、《北京爱情故事》，《小时代》，《何以笙箫默》不都是校园片。
A:对
B:错
正确答案：对
19、以下关于校园片的描述正确的是（）
A:校园片是反映学校的学习和生活
B:校园片的主人公是学生，教师，学校管理者，家长
C:校园片讲述的是理想，信仰，学习，成功，成才
D:以上都对
正确答案：校园片是反映学校的学习和生活,校园片的主人公是学生，教师，学校管理者，家长,校园片讲述的是理想，信仰，学习，成功，成才,以上都对
20、校园片的启迪
A:歌颂教师无私奉献
B:表现学生学习知识，追求理想，成长成才
C:歌颂青春，活力，创造奇迹
D:环境对教育的重要作用
正确答案：歌颂教师无私奉献,表现学生学习知识，追求理想，成长成才,歌颂青春，活力，创造奇迹,环境对教育的重要作用
21、 《纸镇》的主题是探寻事物是人本能。
A:对
B:错
正确答案：对
22、 《纸镇》不是指地图上标示的一个地名。
A:对
B:错
正确答案：对
23、以下对《纸镇》描述正确的是（）
A: 地图学家设计的子虚乌有的地方
B:地图上标示的一个地名
C:玛戈凭借地图策划出的一个零居住的阿格罗小镇
D:现实与虚构组成的地方
正确答案：地图学家设计的子虚乌有的地方,玛戈凭借地图策划出的一个零居住的阿格罗小镇,现实与虚构组成的地方
24、 昆汀和玛戈相逢之后的结局
A:有情人终成眷属
B:隔阂冷漠
C:不可沟通理解
D:分道扬镳
正确答案：隔阂冷漠 ,不可沟通理解,分道扬镳
25、 歌德是“奇迹乃是信仰所生的爱子”的作者
A:对
B:错
正确答案：对
第三章
1、 电影《罗生门》是黑泽明的代表作品。
A:对
B:错
正确答案：A
2、 武士妻痛恨丈夫，所以，武士妻杀死了丈夫。
A:对
B:错
正确答案：B
3、 武士与强盗打斗时，表现非常勇敢，所以，武士胜利了。
A:对
B:错
正确答案：B
4、 《罗生门》表现力人性的卑劣。
A:对
B:错
正确答案：A
5、“悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看”的作者是
A:亚里斯多德
B:席勒
C:黑格尔
D:鲁迅
正确答案：D
6、悲剧性含义是
A:生命的痛苦和死亡
B:动机与效果悖反
C:欲望受到阻遏，毁灭。
D:以上都对
正确答案：ABCD
7、《罗生门》表现的人性缺点是
A:自私，狠毒，欺骗
B:怯懦，好色，贪财
C:卑劣，虚荣，偷盗
D:全选
正确答案：D
8、人性超越的途径是
A:知耻
B:忏悔
C:仁爱
D:责任
正确答案：ABCD
9、 入殓师职业肮脏污秽，不能登大雅之堂。
A:对
B:错
正确答案：B
10、《入殓师》教导人们，面临死亡，人们应当
A:珍惜生命
B:重视亲情
C:热爱生活
D:重视临终关怀
正确答案：ABCD
第四章
1、 婚姻的词典释义是关于嫁娶的事。嫁和娶一般是指男和女结合。
A:对
B:错
正确答案：A
2、 “萨特提出：只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的”这句描述是有误的。
A:对
B:错
正确答案：A
3、 罗素提出了爱情的三重可毁灭性。
A:对
B:错
正确答案：B
4、 互相关心，互相爱护，互相尊重，是基于社会稳定的爱情婚姻的伦理判断。
A:对
B:错
正确答案：A
5、 “只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的”这句话不是下面哪位哲学家的观点？
A:恩格斯
B:黑格尔
C:罗素
D:B和C
正确答案：D
6、 罗素认为，爱情和婚姻的组成要素包括：
A:爱
B:信任
C:尊重
D:理解
正确答案：ABCD
7、 爱情和婚姻的伦理判断是：
A:真诚善良
B:自私自利
C:奉献
D:真挚的爱
正确答案：ACD
8、以下对《史密斯夫妇》展示出的两性关系描述正确的是（）
A:两两匹敌
B:出类拔萃
C:强强联手
D:强强合作
正确答案：ABCD
9、以下属于后现代爱情婚姻影片的审美判断的是（）
A:和睦相融，甜蜜圆满
B:共长共短，共荣共生
C:携手共舞，相向说爱
D:以上都对
正确答案：ABCD
10、爱、信任、尊重、理解是爱情和婚姻的有机组成的提出者是罗素
A:对
B:错
正确答案：A
第五章
1、 电影生态批评和人文关怀的美学特征的体现出量感和张力
A:对
B:错
正确答案：A
2、 电影生态批评和人文关怀的美学特征就是塑造英雄形象
A:对
B:错
正确答案：B
3、 生态批评不是从文艺角度审视人类文化。
A:对
B:错
正确答案：B
4、生态批评表现的观念是
A:历史批评和美学批评相统一
B:审美价值和意识形态价值相统一
C:理论分析和实践分析相统一
D:精神生产和话语生产相统一
E:内容批评和形式批评相统一
正确答案：ABCDE
5、以下属于电影生态批评与文化关怀的是（）
A:自然灾难
B:社会灾难
C:科技灾难
D:伦理危机
正确答案：ABCD
6、 生态伦理不是从伦理学的视角审视和研究人与自然的关系的理论。
A:对
B:错
正确答案：B
7、 生态伦理学的原则思是人类应放弃算计、盘剥和掠夺自然的传统价值观，转而追求与自然同生共荣、协同进步的可持续发展价值观。
A:对B:错
正确答案：A
8、 “人是世间最为宝贵的，一切生物都要为人类所用”不是生态伦理学的观点。
A:对
B:错
正确答案：A
9、 以动物为主要表现对象的影片，不一定就是动物影片。
A:对
B:错
正确答案：A
10、动物影片表达的主题思想，一般有
A:成长主题
B:教育观念
C:生态伦理观
D:以上都对
正确答案：ABCD
11、动物影片的生态伦理观念主要有
A:动物是自然的组成部分
B:人和动物的关系是平等的
C:人与动物的关系是一体的
D:动物凶猛，要杀死动物
正确答案：ABC
12、 战争片指以对人类造成巨大灾难的天灾人祸为题材的影片。
A:对
B:错
正确答案：B
13、 到了21世纪，灾难片特效逼真，场面真实，成为最具魅力的类型片。
A:对
B:错
正确答案：A
14、 灾难片就是指的是自然灾害。
A:对
B:错
正确答案：B
15、 灾难片的特征
A:渲染惊心动魄的灾难
B:造成巨大的视觉冲击力
C:刺激观众的恐惧感
D:表现摆脱灾难的方法
正确答案：ABCD
16、 灾难片的类型有：
A:不可抵御的自然灾害
B:人为因素造成的灾难
C:虫灾、基因变异、生化病毒引发的大规模灾害
D:以上都对
正确答案：ABC
17、《泰坦尼克号》名列第一的原因是
A:罗斯忘记了杰克
B:酷烈的灾难
C:惊心动魄的爱情
D:以上都对
正确答案：BC
18、灾难片的文化内涵表现在
A:对生态伦理，自然伦理揭示和反思
B:彰显人风范和美德
C:警示人类爱护地球，关爱自然
D:以上都对
正确答案：ABCD
19、 大众文化的特征是通俗，流行，为公众所喜爱，可以带来商业利益，可以成批复制。
A:对
B:错
正确答案：A
20、 王一川教授大众文化定义：以大众媒介为手段，按商品规律运作，旨在使民众获得日常感性愉悦体验的文化现象。
A:对
B:错
正确答案：A
21、 大众文化中的多元互渗景观，表现在高雅化，经典化，民间化。
A:对
B:错
正确答案：A
22、 大众文化多元互渗景观，就是契合大众心理，追求视觉冲击力。
A:对
B:错
正确答案：B
23、大众文化多元互渗景观，体现在
A:高雅化
B:经典化
C:民间化
D:以上都对
正确答案：ABCD
24、在高雅化方面，《美人鱼》的主要表现是
A:表现社会主流意识形态——和平发展、绿色发展观念。
B: 将中国的神话的“夔”与丹麦安徒生《美人鱼》融合。
C: 契合民众文化心理
D:以上都不对
正确答案：A
25、 在民间化方面，《美人鱼》契合民众心理需要，感情需求，审美倾向，道德伦理观念。
A:对
B:错
正确答案：A
第六章
1、 战争是国家和集团之间的武装斗争。
A:对
B:错
正确答案：A
2、 战争的历史非常短暂。
A:对
B:错
正确答案：B
3、 战争的特点是暴烈性、概然性、偶然性、政治工具的从属性。
A:对
B:错
正确答案：A
4、 以下属于战争爆发的主要原因的是（）
A:政治扩张
B:经济掠夺
C:个人恩怨
D:民族矛盾
正确答案：ABD
5、 战争影片的特征
A:描写战争的血腥和残酷
B:表现人性的异化
C:歌颂铁血和正义
D:以上都对
正确答案：ABCD
第七章
1、 符号是人们共同约定用来指称意义的标志物。
A:对
B:错
正确答案：A
2、 符号学是研究符号意义活动的学说。
A:对
B:错
正确答案：A
3、 影视艺术符码超越真实而又创造真实的现实世界的表意艺术 体系是影视创作的源泉和动力
A:对
B:错
正确答案：A
4、 克里斯蒂安 · 麦茨指出：想象的能指就是电影的能指，作为象征的科学，在第三视野范围内的解读，它是
A:建立在共同的永久的背景之中；
B:建立在社会研究和历史批评之中
C:建立在基础结构考察条件下
D:以上都对
正确答案：ABCD
5、 影片《阿修罗》是用符号表达意义建构
A:阿修罗是魔鬼，人类的象征
B:若狭是天使，救助，普度的形象
C:人生的历程就是一个净化，扬弃，更新，超越的过程
D:以上都对
正确答案：ABC
6、 淡化情节、叙事，强调视觉冲击力，不能电影带来丰厚的票房价值。
A:对
B:错
正确答案：B
7、 《英雄》体现中国辩证思维对立统一的动静结合，虚实相生美学追求。
A:对
B:错
正确答案：A
8、 《菊豆》中乱伦教导人们要放纵情欲，走向死亡。
A:对
B:错
正确答案：B
9、 影像视觉凸显性的意义
A:表现文化观念
B:强调视觉冲击力
C:体现美学追求
D:以上都对
正确答案：ABC
10、张艺谋《英雄》选取荆轲刺秦的文化意义是
A:表现崇圣思想
B:关爱社稷苍生的人文思想
C:期望秦王统一中国，造福百姓的民众心理
D:弑君者没有好下场
正确答案：ABCD