智慧树知到《妙手传译实用手语》章节测试答案

智慧树知到《妙手传译实用手语》章节测试答案
第一章
1、手语是指（ ）、身体姿态与面部表情的结合统一。
A:自然手势
B:文法手势
C:手势动作
D:手指语
正确答案：手势动作
2、手语分为（ ）和（ ）。
A:手指语和手势语
B:手指语和自然手势
C:手指语和文法手势
D:自然手势和文法手势
正确答案：手指语和手势语
3、手势语分为（ ）和（ ）。
A:手指语和手势语
B:手指语和自然手势
C:手指语和文法手势
D:自然手势和文法手势
正确答案：自然手势和文法手势
4、“卧室、学校、教室”这些词汇共有的基本词是（ ）
A:地方
B:家
C:哪里
D:地址
正确答案：家
5、“伯父、祖父、姑父”这些词汇共有的基本词是（ ）
A:哥哥
B:爸爸
C:叔叔
D:外祖父
正确答案：爸爸
6、中国手语使用基本词的方法中，“把事物的共同特点归结在一起用相同的手势动作来表示”是指（ ）方法。
A:概括的方法
B:引申的方法
C:顺序的方法
D:次序的方法
正确答案：概括的方法
7、中国手语使用基本词的方法中，“在原有含义的基础上产生新的含义”是指（ ）方法。
A:概括的方法
B:引申的方法
C:顺序的方法
D:次序的方法
正确答案：引申的方法
8、《中国手语》一书收纳具有（ ）和（ ）的手势动作作为基本词。
A:引申功能和比较立体
B:概括功能和比较形象
C:组词功能和比较形象
D:组词功能和比较立体
正确答案：组词功能和比较形象
9、“民族：汉族、藏族、维吾尔族、蒙古族；职务：处长、局长、部长、科长；姓氏：李、张、周”以上这些词汇的拼打遵循了中国手语制定原则中的哪一条（ ）
A:统一基本词的手势原则
B:保留手势的形象化原则
C:同字异义动作有区别原则
D:适量使用手指字母语的原则
正确答案：适量使用手指字母语的原则
10、“日、月、山、风、雨、雪、水、牛”这些词汇属于哪一类手语词（ ）
A:象形类手语词
B:指事类手语词
C:转注类手语词
D:会意类手语词
正确答案：象形类手语词
第二章
1、图片1.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:有
B:没有
C:大
D:小
正确答案：没有
2、图片2.png此图表示的含义是（ ）
A:联系
B:连续
C:关系
D:继续
正确答案：关系
3、手势动作“关系”在胸前左右移动表示（ ）
A:联系
B:连续
C:关系
D:继续
正确答案：联系
4、手势动作“关系”在左胸处向右下腹移动表示（ ）
A:联系
B:连续
C:关系
D:继续
正确答案：连续
5、图片3.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:昨天
B:今天
C:明天
D:后天
正确答案：昨天
6、图片4.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:昨天
B:今天
C:明天
D:后天
正确答案：后天
7、图片5.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:昨天
B:今天
C:明天
D:后天
正确答案：今天
8、图片6.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:心
B:关心
C:担心
D:善良
正确答案：善良
9、图片7.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:你好
B:好
C:爸爸
D:大
正确答案：好
10、图片8.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:悲伤
B:快乐
C:情绪
D:大
正确答案：悲伤
第三章
1、图片1.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:加
B:减
C:乘
D:除
正确答案：除
2、图片2.png的反义词是（ ）
A:真
B:假
C:大
D:小
正确答案：假
3、图片3.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:特色
B:很
C:小
D:大
正确答案：很
4、图片4.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:勇气
B:善良
C:勇敢
D:担心
正确答案：勇敢
5、图片5.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:参加
B:去
C:到处
D:到
正确答案：参加
6、图片6.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:耳
B:鼻
C:眼
D:口
正确答案：眼
7、图片7.png如图所示手势动作表示的含义是（ ）
A:人
B:人民
C:群众
D:集体
正确答案：群众
8、《手语歌曲创编》要求包括（ ）
A:环境要求和范围要求
B:表演要求和拼打要求
C:频率要求和拼打要求
D:表演要求和幅度要求
正确答案：表演要求和拼打要求
9、《手语歌曲创编》时每句的结束语有（ ）特点？
A:停顿即造型
B:拼打幅度加大
C:拼打范围增大
D:拼打速度加快
正确答案：停顿即造型
10、《手语歌曲创编》时怎样去丰富表演者的表情，提升表演效果？（ ）
A:拼打范围增大
B:拼打幅度加大
C:边打边唱
D:拼打速度加快
正确答案：边打边唱