在某次公益活动中，小孟对本班同学的捐款、情况进行统计，绘制成如图1、图2所示的不完整的统计图：
（1）求该班的总人数？这组数据的众数、中位数分别是多少？
（2）将条形图补充完整，并求出这组数据的平均数．
（3）若该校共有1000名学生，请求出D部分学生人数及D部分学生捐款总数．
网友回答
解：（1）根据题意得：14÷28%=50（人），即该班总人数为50人，
由图象得：捐款10元的人数为50-（9+14+7+4）=16（人），
则众数为15元；中位数为（10+15）÷2=22.5；
（2）补全条形统计图，如图所示：
（5×9+10×16+15×14+20×7+25×4）÷50=13.1（元）．
则该班平均每人捐款13.1元；
（3）D部分的学生数为100×=140（人）；
D部分的学生捐款数为140×7=980（元）．
解析分析：（1）由捐款为15元的人数除以所占的百分比即可求出该班的总人数；求出捐款为10元的人数，找出出现次数最多的即为众数，将捐款数按照从小到大的顺序排列，找出第25与26的捐款数，求出平均数即为中位数；
（2）补全条形统计图，求出加权平均数即可；
（3）由D部分占的百分比，乘以1000即可得到学生人数，求出D部分捐款数即可．
点评：此题考查了条形统计图，扇形统计图，用样本估计总体，中位数以及众数，弄清题意是解本题的关键．