阅读下面的文言文。(13分)
许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴颂之声闻户外。
【小题1】解释下列句中加点的词。(4分)
①如斯而已乎 ②稍长
③既逃难徂徕山 ④始得《易》王辅嗣说
【小题2】下列各句中的“其”与“吾非其师也”中的“其”意义或用法相同的一项是 (2分)A．鸣之而不能通其意B．其真无马邪C．其人视端容寂D．其一犬坐于前【小题3】用“/”标出下面句子的朗读节奏。(1处)(1分)
他 日 必 有 大 过 人 者。
【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)遂辞去，如是者凡更三师。 (2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(《陋室铭》)
【小题5】结合选文，简要说说文中的许衡是一个什么样的人？ (2分) ①这 ②渐渐 ③已经或以后 ④才
网友回答
(答案→)①这 ②渐渐 ③已经或以后 ④才
解析：先要大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“稍”古今异义，根据语境判断字词义。
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清例句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A句与例句中的“其”皆是代词“他”。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“辞”“是”“凡”“更”“丝竹”“乱”“案牍”“劳形”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题5】
试题分析：疏通文意，了解内容，概括人物言行从性格思想品质方面概括人物形象。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。