非雪天不能读书答案,非雪天不能读书阅读理解答案

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①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
　　②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每天繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时天雨不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
　　③只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我读书。我可以火炉里煨上几个红薯，让书香伴着薯香。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来再读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意的重读一遍。
　　④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声。我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平生所读的书，在那些雪天里读得最多，也记忆最深。
　　⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常经不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些书只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读。做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而尘土蒙卷，读书的时间反倒不多了。
　　⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。
　　1.第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中 一词相呼应。
　　2.“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解。
　　3.讲全文分成两段，并概括各段大意
　　①②③④⑤⑥
　　第一段
　　第二段
　　6.读了本文，联系自己的读书生活，你有什么感受？
　　1:欢乐
　　2:作者那种因为有难得的时光读书,心中欣喜之情
　　3:①②③④/⑤⑥
　　第一段 :讲作者下乡十读书的故事.
　　第二段 :作者读书的感悟.
　　4:做这样的题,大概是5/6年前的事了,我也将走入社会.而似乎读书也渐渐远离我的生活,但是读书带给我的智慧,会象一位亲密的战友忠心的陪伴着我.于我心有戚戚焉的是,我曾失意的日子里,书帮我驱走了那种压抑的窒息感.

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1.宋杨万里 接天莲叶无穷碧
　　2满天 欢乐
　　3 这里是说相比之下冬天可以用来读书的日子有很多
　　4 季节时节 人生
　　5 ④Ⅰ⑤
　　第一段：从时令角度讲为什么非雪天不能读书第二段从人生角度讲为什么非雪天不能读书