谁有《能给予就不贫穷》的答案,《能给予就不贫穷》阅读答案

网友回答

1,因为小女孩送给老师的这双画出来的鞋，想给老师温暖的情谊，是赤诚的真心和单纯
　　2.因为物质的贫穷不是真正的贫穷，精神的贫穷才是真正的贫穷。
　　 小女孩虽然是脚上穿着布鞋心里却装着别人，只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷，小小的身体装满的是感恩和给予，是精神的大爱。
　　1、因为这件礼物是在硬纸板上画的、周边很粗糙、图形很不规则、花花绿绿的一双皮鞋。
　　本题3分。答出“硬纸板做出（画）的皮鞋”即可得满分。只答“一双鞋”不得分，答“用硬纸做成的礼物”的1分。
　　2、这样写，形象地表现女孩子的心灵纯洁和对事物的观察、判断很单纯、很纯真。
　　本题3分。只要言之有理即可得满分。视语言表达分别给3分、2分、1分、0分。
　　3、二题选一。
　　（1） 老师这样做意在引导同学们正确认识贫穷和富有，特别是能让女孩确认自己不贫穷。
　　本题2分。前后2个要点各占1分。
　　（2） 关注学生成长，工作细致，善于保护孩子的自尊心，注重教育方法。
　　本题2分
　　4、示例：《特别的礼物》、《鞋》、《一双纸皮鞋》、《教师节的礼物》、《贫穷与富有》等。
　　本题2分。只要符合文意即可。
　　5、示例：“老师，您好！”他抬起头，只见一位穿着端庄朴素、满脸洋溢幸福笑容的姑娘占在他面前。她恭恭敬敬地递上一只礼盒，真诚地说：“老师，教师节快乐！这是我当年想送而没有能力送的一双皮鞋，请收下吧。”
　　本题4分。情景设想合理即可，视语言表达分别计4分、3分、2分、1分、0分。

网友回答

朋友，知答案如下：
　　第一个引号是强调作用，，第二个引号是引用。
　　老师这样做意在引导同学们正确认识贫穷和富有，特别是能让女孩确认自己不贫穷。
　　好。老师从女孩的作文里感觉到女孩的想发，进而去了解她的家庭情况，然道后让女孩认识到了“只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸专福，能给予就不贫穷”。
　　这个女孩不穷。因为他们都能替别人着想，他们的精神属是富有的。真正的富有是心里的和精神的富有，而不是物质上的，要做一个精神上富有的人。