人间鲁迅林贤治阅读答案

发布时间:2020-07-28 23:03:22

阅读下面文章,完成小题。

人间鲁迅   林贤治

一个可以由此得生,也可以由此得死的时代是大时代。大时代总要产生巨人。

 鲁迅是巨人。他不是帝王,不是将军,他无须挥舞权杖。作为旧世界的逆子贰臣,惟以他的人格和思想,召引了大群的年轻的奴隶。他把对于民族人人类的热爱理解得那么深沉,乃至他的目光,几乎只让人望见直逼现实的愤怒火焰。数千年的僵尸政治,“东方文明”,专制,强暴,虚伪,保守和蒙昧,都是他攻击的目标,他教奴隶们如何反抗,如何“钻网”,如何进行韧性的战斗。他虽然注意进行实力的保存,却不惮牺牲自己,必要时照例地单身鏖战。在一生中,他呐喊过也彷徨过,甚至在横站着作战的晚年仍然背负着难耐的寂寞,但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界,没有一个人像他那样赢来众多的“私敌”,没有一个人像他一样招致密集的刀剑,因此也没有一个人像他一样获得辉煌的战绩。他所获得的仅仅是一支“金不换”,便在看不见的但却是无比险恶的战场里,建树了超人一等的殊勋。

  在他身后,自然要出现大大小小的纪念物,石雕,铜像以及传记,可悲哀的是:当再度被赋予形体的时候,这个始终屹立于人间的猛士,却不只一次地经过有意无意的铺垫与厚饰,成为奥林匹斯山上的宙斯。

  平凡的伟大才是真正的伟大。鲁迅是“人之子”,人之所具有的他都具有。正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号,目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火,深味了人间的一切苦辛,在他的著作中,古老而艰辛的象形文字才会变得那么平易,那么新鲜,那么富有生命的活力。

  这样一个毕生以文字从事搏战的人,他的形象,其实早经文学本身表达无遗了。世间的纪念物,丝毫不能为他增添或者减损什么,无非是后人的一种感念而已,如果它所激发的不是对真理的渴求,不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情,而是宗教式的膜拜,那么毋宁说:我们什么都不需要!

  历史人物之所以伟大,正在于我们可以因他而深刻地意识到自身的存在,在存在的方式的选择中间,我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类,却以燃烧般的生命,成为千千万万追求者的精神的火花。

  真正的巨人活在时间的深度里。应当相信,历史终将会把最有分量的东西保留下来。

1.对下面词语所加引号的用法判断正确的一项是

“东方文明”——“钻网”——“私敌”——“金不换”

A.表示反语——表强调——表反语——表特殊含义

B.表特殊含义——表反语——表特殊含义——表强调

C.表示反语——表特殊含义——表反语——表特殊含义

D.表特殊含义——表强调——表特殊含义——表反语

2.指出下列语句在文中的具体含义。

“召引了大群年轻的奴隶”: 

“铺垫与厚饰”:  

3.解释为什么说鲁迅是巨人,请简要回答。

 (1)

 (2) 

(3)

4.从文中找出与下面词语相照应的句子。

“宗教式的膜拜”: 

“最有分量的东西”: 

5.综观全文,“人间鲁迅”这一标题如何理解?

答: 

6.对文章的赏析,不正确的两项是(    )(    )

A.文章的开头第一句话意思是:一个可以使人为它而生,也使人为它而死的时代,是一个有志之士大有作为的,创造辉煌业绩的时代。

B.作者认为:鲁迅的伟大早经他的作品表现无遗,而后人为鲁迅造的石雕、铜像没有任何现实意义。

C.鲁迅没有把一个充满光明的美好世界描绘给人们,却以炽热的革命战斗精神去感召无数革命志士。他的思想成为鼓舞人们战斗的旗帜。

D.本文多处采用对比手法,如将鲁迅与帝王、将军对比,将鲁迅与宙斯对比,将平凡与伟大对比,从而表现他的伟大思想和伟大人格。

 

网友回答

【答案】

1.C

2.“召引了大群年轻的奴隶”:号召许多受压迫的年轻人起来反抗旧世界“铺垫与厚饰”:过分的抬高、美化。

3.因为鲁迅具有:伟大的人格和深刻的思想;坚韧的战斗精神;有辉煌的成绩。 

4.“宗教式的膜拜”;成为了奥林匹斯山上的宙斯。“最有分量的东西”;对真理的渴求,奔赴生活的勇气和变革现实的热情。

5.题目“人间鲁迅”表达了作者在文中的观点:世代为人景仰的思想家,革命家和文学家鲁迅,是人而不是神。

6.B D

【解析】

1.本题考查引号的用法。引号是标点符号的另一种,是文章引用的部分。一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的话,不用引号。连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后一段用后引号。引号的作用分为:表示引语,表示特定称谓,表示特殊含义需要强调,表示否定和讽刺,表示着重论述的对象。

2.本题考查对文章句子的理解能力。这是鲁迅作品的魅力所在。奴隶是说当时处在被压迫地位之下的人们。号召人们起来反抗。

3.本题考查对文章的理解能力。原文“辉煌的战绩”“惟以他的人格和思想,召引了大群的年轻的奴隶。”便可概括出。

4.本题考查对句子的理解能力。此题可以从上下文中找到答案。宗教式的膜拜在第三段中最后成为奥林匹斯山上的宙斯便是答案。最有分量的东西在倒数第三自然段“如果它所激发的不是对真理的渴求,不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情,而是宗教式的膜拜,那么毋宁说:我们什么都不需要!”中可得到答案。

5.本题考查文章标题的含义。理解标题可以拆标题字词的含义来理解。可以拆标题的修辞来理解。可以分析文章的内容来理解。可以分析背景线索来理解。本题可以拆分标题含义和文章内容来理解。

6.本题考查对文章内容的理解能力。B.作者在文中没有否定为纪念鲁迅而造的石雕、铜像等纪念物,否定的是后人把鲁迅当成神来供奉。D.这里用以说明文中采用对比手法的三个例子中,后两例文中不存在,(C项意在原文倒数第二段最后一句话中)。

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