陶侃传阅读答案

发布时间:2020-07-28 23:03:16

阅读下文,完成下列题目。

陶   侃   传

侃在广州无事,辄朝运百甓于斋外,暮运于斋内。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事,故自劳耳。”

五月,以陶侃为征西将军,都督荆湘雍梁四州诸军事,荆州士女相庆。侃性聪敏恭勤,终日敛膝危坐,军府众事,检摄无遗,未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉,生无益于时,死无闻于后,是自弃也!”诸军佐或以谈戏废事者,命取酒器、蒲博之具,悉投之于江,将吏则加鞭扑,曰:“樗蒲者,牧猪奴戏耳!老、庄浮华,非先王之法言,不益实用。君子当正其威仪,何有蓬头、跣足,自谓宏达邪!”有奉馈着,必问其所由,若力作所臻虽微必喜,慰赐参倍;若非礼得之,则切厉诃辱,还其所馈。尝游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不佃而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于劳作,家给人足。尝造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之,人咸不解所以。后正会,积雪始晴,听事前余雪犹湿,乃以木屑布地。及桓温伐蜀,又以侃所贮竹头作钉装船。其综理微密,皆此类也。

(《资治通鉴》题93)

1.对下列句子中加点词语的解释,错误的一项是

A.辄朝运百于斋外甓:瓦

B.终日敛膝坐危:端正

C.听事前余雪犹湿听事:官府治理政事的大堂

D.后正会正会:正月初一聚会

2.分别比较下列加点词的意思,判断正确的一项是

①诸参佐或以谈废事者     ③自弃也

②如不佃而贼人稻          ④以百姓勤于劳作,家给人足

A.两个“戏”字相同,两个“是”字不同

B.两个“戏”字相同,两个“是”字也相同

C.两个“戏”字不同,两个“是”字也不同

D.两个“戏”字不同,两个“是”字相同

3.比较下列各句中“其”字的意义和用法,判断正确的一项是

①人问其故

②有奉馈者,必问其所由

③ 尝造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之

④ 命取其酒器、蒲博之具

A.①和②相同,③和④也相同

B.①和②相同,③和④不同

C.①和②相同,③和④不同

D.①和②不同,③和④相同

4.下列语句在文中的正确意思是

1.过尔优逸,恐不堪事

A.过分地悠闲安逸,恐怕不能够做成大事

B.谁悠闲安逸超过你们,谁就不能做成大事

C.过分地悠闲,只怕不可以承担大事

D.谁悠闲安逸超过你们,谁就很难承担大事

2.若力作所致,虽微必喜,慰赐参倍

A.倘若是努力工作所达到的,即使轻微也一定高兴,慰问后加倍赏赐

B.倘若是用力气换来的,东西即使轻微也一定高兴,慰问后加倍赏赐

C.倘若是自己劳动所得,东西即使轻微一些也一定高兴,慰问后甚至两倍三倍地赏赐

D.倘若是在协作中用力气换来的,东西再少,也在慰问后,成倍甚至两三倍地予以赏赐

3.其综理微密,皆此类也

A.他管理众务,微服密访,都是这类做法

B.他综合治理,细微周密,都是这一类做法

C.他监督杂物,但作风细密,此类的作风多得很

D.他总理众务而作风细密,都像上述这类情况

5.下列对陶侃的为人做事评述概括较好的一项是

A.陶侃为人聪慧敏捷,恭谨从政,办公负责,作风认真,爱憎分明,禁赌罚懒,奖励劳动,拒礼推贿,重视农工,爱惜物资。

B.陶侃胸怀大志,聪明恭谨,综理微密,奖勤罚嬉,劝农工,惜分阴,平时不忘“物尽其用”。

C.陶侃为人聪明敏捷,办事严肃认真,痛恨赌博,时时勤政爱民,作风俭朴,重视粮食生产,做到了“物尽其用”。

D.陶侃有政治家头脑和军事家作风,反对不正之风,工作平易近人,提倡节约,重视农业生产,是勤政爱民的父母官。

 

网友回答

【答案】

1.A

2.D

3. D

4.1.C  2.C   3.D  

5.B

【解析】

1.甓:砖 

2.戏:斗趣;随意。 是:这 

3. ①这样做  ②那些礼物  ③那些  ④他们的  

“其”字有代词、连词、副词三种词性。1、用作代词,可用作第一人称,译为“我(的)”;可用作第三人称,指代人、事、物,译为“他(的)”“她(的)” “它(的)”“他们(的)”“它们(的)”;可以用作指示代词,译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”。例如:①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)(第一人称,我)

②其闻道也固先乎吾。(《师说》)(第三人称,他)③于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)(指示代词,其中的)

2、用作连词,表假设,译为“如果”“假如”“要是”;表选择,译为“还是”。例如:

①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余这专耳,岂他人之过哉?(《送东阳马生序》)(假设,要是)②天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(《逍遥游》)(选择,是……还是……)

3、放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,可译为“大概”“难道”“还是”等或省去。例如: ①其皆出于此乎?(《师说》)(测度,大概) ②其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)(反诘,难道) ③以乱其整,不武,吾其还也?(《烛之武退秦师》(婉商,还是) ④尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)(期望) 

4.A项中“罚懒”“奖励劳动”为无中生有。C项中“重视粮食生产”错,原文为“看见有人手持一把未成熟的稻子,陶侃问:“你拿来干什么?”那人说:“走路时看到的,随便摘下来而已。”陶侃大怒,说:“你既然不亲自劳作,却随便毁坏他人的稻子拿来玩!”随即抓住此人鞭打。因此百姓辛勤耕作,家资不缺,人人丰足”。D项中“工作平易近人”属于主观臆断。

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