（12分）“书香浙江”网络平台操作指南一、用户注册流程第一，登陆“书香浙江”（http://zj．chineseall．cn）首页，在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。如：在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点击确认。第二，搜索结果如下：第三，点击搜索单位后，页面将跳转到学校平台，在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。第四，进入注册页面后，按照页面提示注册个人信息，即完成注册。（注：须填写本人真实信息）二、参加读书活动发表作品流程第一，注册成功后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道，进入读书活动页面，找到“理想、诚信、快乐、感恩”主题读书征文活动，点击“活动详情”进入。如下图：第二，进入该主题活动页面后，点击“上传作品”，按系统要求填写相应内容，提交作品。（图5-6）第三，如何查找已发表的作品？在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”，即可显示您已提交的作品内容。（摘自“书香浙江全民阅读网”，有改动）【小题1】下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是（ ）。（2分）【小题2】判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。（4分）⑴浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。⑵注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。⑶该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导广大学生理解“中国梦”。⑷图5中的通知不完整，但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。正确项： 错误项： 【小题3】下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。（2分）①点击“读书活动” ②填写作品信息 ③搜索学校 ④选择具体活动项目 【小题4】这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？请阐述你的观点。（4分）
网友回答
【小题1】（2分）A【小题2】（4分）正确项：⑴⑵ 错误项：⑶⑷（每项1分）【小题3】（2分）③①④②【小题4】（4分）示例1：我认为适合中小学生阅读，因为这份指南将注册的方法和作品上传的方法分解成一个个步骤介绍，条理很清晰；而且每个步骤都配合了图片，很直观，让人一看就懂。示例2：我认为这份指南也许适合中学生阅读，但不适合小学生阅读，参加这次活动的小学生最小的才三年级，这份指南内容复杂，他们很可能读不懂；配合使用的图片，形式也不够活泼，小朋友不会太喜欢。解析【小题1】试题分析：B和“用户注册流程”的第一、二条相匹配，即在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。如：在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点击确认，出现搜索结果；A和第三条相匹配，页面将跳转到学校平台。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：⑶中应是“该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导广大学生进行征文” ⑷中应是“落款单位是浙江省教育技术中心和浙江教育报刊总社、浙江教育出版社”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：文章的条理性是客观事物、事例本身特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物要言之有序，说明顺序的考查是说明文阅读的一个重要考点。此考点主要考查学生对说明文的内在逻辑的把握能力，学生答题时，按照时间先后顺序排列，依次为“登陆——搜索——点击——选择——填写”步骤 。考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生观点不限，但要求理由与观点一致，能结合文本特点，言之成理即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。