学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时,得到如下实验数据:长木板木块的放置方式弹簧测力计的示数/N不同表面一个木块两个木块叠放光滑

发布时间:2020-08-09 19:41:53

学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时,得到如下实验数据:
长木板木块的放置方式弹簧测力计的示数/N不同表面一个木块两个木块叠放光滑表面平放1.83.6侧放2.93.6粗糙表面平放2.44.8侧放2.44.8(1)你认为表中哪个数据是不合理的,并指出导致数据不合理的原因;______
(2)请你分析表格中的数据,得出实验结论:______
(3)该小组同学在设计实验时采用了______和______的研究方法.

网友回答

解:(1)本实验有4组数据,其中3组数据说明压力不变,接触面不变,改变接触面积,滑动摩擦力不变,只有一个木块平放和侧放时不同,并且一块侧放在光滑的平面时,比两块侧放在粗糙的平面摩擦力还大,2.9N数据不正确,应该是1.8N;这种错误是拉动木块时没有控制匀速拉动木块造成的.
(2)压力一定、接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力跟接触面积无关.压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)探究影响摩擦力大小因素时,应用了控制变量法;用弹簧测力计匀速拉动木块,木块处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,把测摩擦力问题转换为测拉力问题,应用了转换法.
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