为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小.乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响

发布时间:2020-08-07 23:10:21

为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:
甲:在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小.
乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑动,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁:使正在发声的音叉接触水面,水面会溅起浪花.
甲实验现象说明________;乙实验现象说明________;
丙实验现象说明________;丁实验现象说明________.

网友回答

声音的传播需要介质    声音产生的条件是物体振动    发声体振动频率不同,音调不同    声音产生的条件是物体的振动
解析分析:(1)声音是由发声体振动产生的;声音的传播需要靠介质,固体、液体和气体都可以传播声音,真空不能传声.
(2)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大、音调越高.

解答:
甲:放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声,把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时,听到的声音逐渐减弱,是因为真空不能传声.由此可知,声音的传播需要介质.
乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线,说明声音是由物体振动产生的.能够说明声音产生的条件是物体振动.
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,是因为笛子中的空气柱发生振动,而且笛子柱的长度在不断变化,振动频率不断变化,造成音调的改变.所以笛子发出声音的频率不同,音调不同.
丁:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,能够说明声音产生的条件是物体的振动.
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