九年级一班在一次数学考试后,老师告诉同学们:“我们这次考试,80分以上(含80分)有17人,没有满分,也没有低于30分的”.下来后有两位同学分别用两种方式进行了统计分

发布时间:2020-08-05 04:49:23

九年级一班在一次数学考试后,老师告诉同学们:“我们这次考试,80分以上(含80分)有17人,没有满分,也没有低于30分的”.下来后有两位同学分别用两种方式进行了统计分析,如下图所示.
请你根据老师和两位同学提供的信息回答下列问题:
(1)九年级一班共有多少名学生参加了考试?
(2)完成条形图中两处,扇形图中一处空缺部分.
(3)求85分到89分的学生有多少人?

网友回答

解:(1)由低于60分的人数为2+3+5=10人占20%,得总人数为10÷20%=50人;

(2)70-79分人数为50-17-2-3-5-10=13人,
90-99分人数为17-11=6人,
扇形图85-99分人数的百分比为1-20%-62%=18%??????

(3)85-99分的人数50×18%=9人,
85-89分的人数9-6=3人.????
解析分析:(1)根据低于60分的人数求出总人数;
(2)用17-11即为90分到99分的学生人数;70-79分人数为总人数减去80分以上(含80分)的17人以及30分到69分的人数即可;
(3)先计算出85分到99分的学生所占的百分比,乘以总人数再减去90分到99分的学生人数即可.

点评:本题考查了统计内容,以及频数分布直方图,分析频数分布直方图和频率的求法.解本题要懂得频率分布直分图的意义,了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图.
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