富翁某,商贾多贷其资。一日出,有少年从马后。问之,亦假本①者...阅读答案

发布时间:2020-07-29 22:06:54

文言文阅读,完成下列题。(10分)富翁某,商贾多贷其资。一日出,有少年从马后。问之,亦假本①者。翁诺之。至家,适几②上有钱数十,少年即以手叠钱,高下堆垒自如。翁谢去,竟不与贷资。或诘其故,翁曰:“此人必善博③,非端④人也。所熟之技,不觉形于手矣。”访人果然。【注】①假本:借贷(经商的)本钱。②几:矮小的桌子。③博:赌博。④端:正直。1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是(   )商贾多贷其资A.商\贾多贷其资                        B.商贾\多贷其资C.商贾多\贷其资                        D.商贾多贷\其资2.解释文中加点的词语(2分)(1)适(   ) (2)谢(   )3.说说“一日出,有少年从马后”的意思。(2分)__________________________________________________________________________4.富翁是如何看出这少年好赌的?(用自己的话概括)(2分)__________________________________________________________________________5.这则故事告诉我们一个怎样的道理?(2分)________________________________________________________________________ 

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1.B2.(1)适:恰巧 (2)谢:拒绝3.有一天,(富翁)外出,有一个少年跟随在他的马后面。4.少年叠钱看起来是小事,但他动作那么熟练,只有在赌场混迹长大才能养成。5.一个人如果沾染上不良习气,就会不知不觉之中流露出来。
【解析】1.试题分析:“商贾多贷其资”的含义是“很多商人都向他借贷资金”,根据句子含义,可以把这句话分解为“很多商人、都向他借贷资金”,即“商贾\多贷其资”。考点:本题考查学生给文言句子断句的能力。点评:给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型,正确地进行句中停顿,是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来,正确理解文意,把意思结合紧密的文字,看成一个“意义单位”,“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿;二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词,把跟动词有关的前后各词联系起来,观察句子的整体,往前找主语,往后找宾语或补语,再考虑其它成分,这样就可以确定句子的语法结构,依此确定句中停顿。2.试题分析:“适”,一词多义;“谢”古今异义词,谢罪。考点:本题考查学生对文言词语意义的理解。点评:实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译准确、恰当。3.试题分析:翻译时,要注意把“出”(外出)、“从”(跟随)这些字词翻译准确。考点:本题考查学生对文言句子的翻译能力。点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。4.试题分析:因为他看到少年叠钱的动作那么娴熟,他认为这是在赌场里混迹时养成的。考点:本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。点评:解答本题时,要认真阅读文章,理清文章思路,或按照作者的叙述顺序,来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发,提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句,提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发,寻找有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子,从上下文提取有关信息并转换,使这些语句的寓意具体化和明朗化。5.试题分析:这篇文章通过讲述富翁不菲少年借贷的故事,告诉我们,一个人如果有坏习惯,那么他会在不知不觉中显露出来。考点:本题考查学生的阅读体验和感悟。点评:做这类题目时,联系文中的人物和事件,再结合自己的生活经历,领悟作品的内涵,从中获得对人生的有益启示。
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