财商（Financial Quotient）一词最早由美国作家兼企业家罗伯特·T.清崎（Robert T. Kiyosaki )在《富爸爸穷爸爸》一书提出。它包括两方面的能力：一是正确认识财富及财富倍增规律的能力（所谓的“价值观”）；二是正确应用财富及财富倍增规律的能力。财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。从小培养孩子的财商，让孩子知道财富是怎么创造的、怎么运行的，应该如何对待财富、如何运用财富，培养孩子财富的规划管理能力，从而上升到自我人生的规划管理，让孩子一生受益无穷。
一、懂得节俭和储蓄
理财是“理已有之财”，是在积聚了一定的财富之后的管理行为，也就是“守成”或者“积攒”性质的锦上添花的增值行为。而储蓄更是理财的要务，开列账户能让孩子懂得，钱如果不花掉，是能生钱的。建议给孩子开个银行账户，将零用钱和压岁钱存入，孩子们将懂得：
1、钱如果不马上花掉是有回报的，也就是利息；
2、控制花钱计划越好，存期越长，回报就越高，也就是不同存期利息不同；
3、不同理财品种的预期年化预期收益也是不同的，比如活期储蓄和货币市场基金，所以要懂得比较。
二、培养数字敏感度
理财总逃不开数字、加减乘除和百分比等。因此培养孩子的数字感是必须的，这能让他们轻松地面对以后的理财问题。培养孩子数字敏感度的方法之一就是记账。记账带给孩子的更多是自我管理的能力和自我反省的意识。通过对每笔花销的记录，让孩子逐渐明白哪些钱该花，哪些钱不该花。
三、重视实际体验
理财的本质就是解决“开源”和“节流”两个问题，这两方面都可以让孩子自己试试。“开源”方面可以考虑让孩子卖报纸，自己体会赚钱的不容易；“节源”方面，如果孩子在10岁以上，可以考虑让孩子当一个月的家。在这一个月里，家里的一切开支都由孩子来管，孩子需要把全家所有的收入和支出记录下来。
虽然钱不是万能的，但绝不能视金钱如粪土，更不要把金钱和孩子的纯洁对立起来。孩子将来要掌握财富，就必须接近财富；儿童理财的最终目的不是培养财务高手，而是锻炼孩子对财富的自我管理能力，不必过分追求技术性。