1、学习年龄：对于学前儿童，很多家长希望在这个阶段让孩子唐诗宋词，加减乘除，样样成竹在胸，追求学习难度，希望在起跑时就赢过他人，你可知学的过多，学的过。
摘自一位母亲的博客： 几个月以前，我也是一位迷茫的妈妈，如何教孩子数学，成了让我很头疼的事，一直以为这是老师的事，孩子上学前班可以跟老师学，可是这是个。
*****先教分解 如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。我还是推荐这一种，因为都说数学是思维的体操，理解加减。
第一步：让孩子熟练地学会数数。要求是：1、 能熟练地从“1”开始往下数。2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。3、 能熟练。
用事物教。比如他喜欢的玩具。先教他什么是一个玩具，什么是两个。
.然后先给他几。
孩子的智力和才能发育多少是有点规律的。 其实，你只要让你的孩子多看看有关于数。
教孩子十以上的加法，首先要都会孩子凑怎样十，孩子熟练掌握任何数字进行凑十之后，其次教孩子拆数，将两个数中的其怎么样中一个拆开，与另一个数凑成整十，然后再加上拆数。
如果，你只求结怎么果不求孩子理解不理解加减法的意义，选择手指速算就可以了。孩子很快就能学会，甚如何至两位数的都可以加减。如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么。
1.先易如果后难 先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知。
20以内的加法主要还是用凑十法，让孩子明白算理后，要让孩子多练习，当然不能说光让他做题目，可以在生活中让他学数学做数学，激发孩子的兴趣，让他学得有成就感。
这种算法孩子很快就能学会，甚至两位数的都减，你只求结果不求孩子理解不理解加减法的意义，如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操 作实物，不断。