班级管理成效直接关系到学生的人生发展和学校教育教学质量。班级是一个特殊的群体，成员是处在成长过程且个性差异很大的学生。班级管理工作的重任是由班主任来完。
常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在。
如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，。
（一）教学能力 教师在进行教学工作中，必须根据教学大纲的要求，钻研教材，了。
虽然教师有统一教学大纲，统一教材，但如何将这些知识传授给学生，如何有效发展学。
一、驾驭思想情绪，营造积极心态。有说，班主任是没有级别的“官”，因为走进教室你就是老大，大小事情你说了就算；有人说，班主任是“保姆”，因为全班学生在校。
班主任工作千头万绪，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，首先必须做一个有“心”人。主要表现在以下十个方面： 1. 班风建设是“中心” 这是班级管理的关键。。
为人之师，一举一动，一言一行都会对学生起着潜移默化的教育作用。一个好的老师，不但要有渊博的知识，还应该有正确的审美观，注意自己的仪表美，学生除了向老师。
1 平等对待学生.尊重学生，具体表现在不用不恰当的方式批评学生2 了解学生的情绪情感，做一个能在需要的时候如何帮助他们的人3 用怎么样纪律管理学生，不因为情怎样绪问题随意批。
班如果主任的工作
哈。我觉得做怎么班主任要能平等对待每一个学生，即使有几个学生你很喜欢，也不能在课堂上过份的去关注他们，不要眼里只有你喜欢的那几个学生，而忽略其他同学：还有。
你好，你可以参考一下：在我的班主任工作中，我最大的感受是充实。它不仅需要爱心与细心，更需要创造，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，。
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。 一、。