比多少1，直接写出得数。 7+6=14-6=13-5=12-9=12-8=19-7=14-6=4+7=11-3=8+9=11-4=15-8=2，在○里填“>”，
比78大1的数是（ ）；比100小1 的数是（ ） 50比（ ）大1，比（ ）小1 类似的随便整就行了 还有用水果比，文具比，电器比，生活用品比 自己往里面套就行了
“比”这一章节在新教材中，是六年级的题，在一年级里出不了。但是“比”可以看成除法。
和是多少就是两数相加等于多少差是多少就是两数相减等于多少望采纳啊！
小学一年级还处于对数学基本元素和概念的感性认识上，因此，重点是兴趣培养。但是，适当的掌握基础知识也是必要的。那么，在小学一年级阶段应该掌握哪些基本的数。
活动目标： 1.引导幼儿用对应比较的方法，找出较多的物体，比较多少. 2.培养幼儿的初步分析，比较能力. 活动准备： ppt课件：比较多少 教学具图片，幼儿园课件 活动过。
像0.5这种有小数点的可以先变成5多少/10，然后再化简，分子分母同除以5得1/2，两个分数相乘，分子乘分子，分母多少乘分母 然后要对比的话，就要让两边的数的分母一样像1要。
9是从哪里来的呢多少？题里没有的数不能列在算式里，一共有13个，摘了的和地里的一共有13个，用图表示，把多少地里的4个圈起来，就是采的，数一下是9个，所以13-4=9个。。
1.哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个。 参加数学褚世新比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少。
老师出了两道数学题，在30个人中，做对第一题的有21人，做对第二题的有。
则减数为差+21 被减数=减数+差=差+21+差=2倍的差+21 被减数+减数+差=98 即2倍。 4倍的差+21=98 4倍的差=77 差=77/4 减数为21+77/4=161/4 这应该不是一年级的题吧。