如何管理好课堂纪律 一 建立和谐的师生关系。马卡连柯说：我们的纪律永远应该是自觉的纪律。和谐关系的形成应从以下几个方面加强注意。（1）加强学生思想教育。让学。
第一，敢于嬉笑怒骂，树立教师威信 刚任课时，学生和老师都处于一种相互观察期，这时候的课堂纪律问题不大。但很快就会有第一个如何吃螃蟹的勇敢者出来挑战新教师的权。
一 建立和谐的师生关系。马卡连柯怎么说：我们的纪律永远应该是自觉的纪律。和谐关系的形成应从以下几个方面加强注意。 （怎么样1）加强学生思想教育。让学生自觉遵守纪律正确。
建立威信，有良好的人际关系等
课堂纪律的维持与教师的威信、领导作风、班级人数的多少、学生年龄特征、班风、班集体的性质等等怎样因素都有密切的联系。指导教师维持好课 课堂纪律的维持与教师的威。
课堂纪律的好坏是评判一堂课是否成功的依据之一。如果老师的课很精彩，但是学生不能跟上去。自己玩自己的，一点儿也不与如果老师配合，那这堂课是失败的。在此我就自。
因为一开始没有把纪律管好，现在2个班的课堂纪律都不好，成绩也在年级里。
其实这个问题很难回答。每一个初为人师的新教师可能都会遇到这样的问题，解决的。
你可以参考一下《中学课堂管理（第二版）》 作 者： （美）温斯坦 著，田庆轩 译出 。
对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜。
，调动学生积极性。2、精讲多练，提高学生注意力。3、加强课堂教学的互动，教学力求生动有趣。4、结合班级管理方法。5、提升教师自身的魅力。6、合理运用学科资。
对于我们每个教师来说，要对学生进行管理，尤其是课堂的管理。能否管理好学生，直接关系到我们的教学成绩。我们在传授知识的同时，都很重视对学生的管理注意管理。