教幼儿十以内加减手指速算法方法如下： 一，举例要靠近生活，要选幼儿最熟悉的。生活中的事物是幼儿最熟悉的。 二，采用游戏形式，引发幼儿兴趣：数学是一门枯燥。
多少
拇指代表5，其它每个手指代表1，五指伸开便是九
手指速算法计算时首先要掌握手指代表的数字含义：3是左手小拇指多少钱第三个关节的指缝处，2是左手小拇指第二个关节的指缝处，5是左手小拇指指尖处：1，手指速算中的3。
这是我曾经看过的一些口诀，希望对你有用~ 1.十几乘十几： 口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。 例：12*14=？ 解： 1*1=1 2+4=6 2*4=8 12*14=168 注：个位相乘，不够两。
步骤/方法 加法 第1节加大减差价格法 方法：在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十，整百，整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数（即补数），这样计算起。
蒙氏数学是指通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念，高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教。
我发现小孩算加减法画竖线道，有时把脚指也算上，这种方法太古老了。也希。
幼儿手指速算法的加减法技巧费用：1，指法规定。拇指代表数字5，拇指以外的手指叫“群指”，每个都代表报价数字1，那么一只手加起来就是数字9。2，指法定位。左手代表十。
就是一只手是九十，另一只手是代表九，具体，一只手代表五十的具体费用分配是，拇指。 这样就可以进行速算了
一年级应该是手指速算的啊，还没有涉及到分解法吧