我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。1．概括这段文字的主要内容。2．“你会拉的？你会拉的？”两个孩子这样说表达了她们怎样的心情？3．怎样理解作者说“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味”一句话的含义？4．品析句子。“三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”一句中“闹”字和“温暖”两个词用得尤为精彩，请你分析这两个词语的表达效果。（1）闹：（2）温暖：
网友回答
答案：解析：
1．作者拉琴，女孩、青年和唱。（意思对即可） 2．表达了她们高兴、欢喜，急切地想听到我拉琴的心情。 3．作者虽是音乐教师，曾伴奏过合唱，弹过名曲，可从没有体味到像今日这般音乐的魅力。作者感受到这次拉琴与歌唱，十分自然和真挚，是音乐拉近了人与人之间的距离，使大家相处得非常和谐。 4．（1）“闹”字写出了当时无拘无束的热烈气氛和作者发自内心的真挚情感。 （2）“温暖”二字，既是写环境的温暖，其实也是写作者内心的温暖。表达了他的欣喜之情。