作文题目是传递的作文
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传递温暖
浓重的药水味，充溢着我呼吸的空气，刺动着我的神经。
她微侧着脸，躺在病床上，微颤的身体传递给我她的痛苦，一丝内疚牵动传递的责任~
她还是如此要强，依旧如此坚强。
她出生在贫农家庭，自幼聪颖，但生活的重压把她扯到了农田之中，慢慢褪去的童年化作汗水浇灌了田地中一株株麦穗。嫁了人又如勤恳的工人一点一滴地建筑起如今这个小小的却足以遮风挡雨的家。现在年过48的她，早以脱去了年华的长袍，如被时间的风吹熟的麦穗，稳定而坚毅地矗立在生活的田埂上。
我的母亲——勤劳的她
母亲的贤惠如九月的桂花，十里飘香，人人都说母亲好，说她这些年不容易。是呀，一个女人，二十年的岁月换得三个孩子的成长，确实不易!
母亲的坚强是生活中的利刃，我们躲在她的身后，她为我们划开生活的屏障。从未见母亲哭过，所以儿时的我天真的认为母亲都不会哭泣，可长大了，才发现我是错的，也许在某个深夜，滴在我脸上的便是母亲内心的柔软。
完整的家庭背后是母亲每天起早摸黑，以自己这个24小时不停转动的小小齿轮顽强的力量在支撑着生命的延续。
可是偶尔当我看着那躬起的背在吃力地拖地时，我却会没心没肺地说:“你累不啦!别拖了，看得我都累了。”妈妈便会抬起她蓬松的头没好气地说:“我不拖，谁拖呀，家里那么脏，你弄呀?!”我毫不担心地接上:“好呀，我来弄。”“算了，你还是好好读你的书去吧!”我便习以为常地咬着苹果走向我的书房~
在我的记忆中，母亲很少生病，也或许她常生病却不和我们说，而这一次~~
也许母亲从没有想过要将这份责任传递给现在的我，我明白即使现在如此痛苦的她仍在担心着我，担心着这个家~
我开始明白，这一份责任终将传递到我的手中。
我双手小心翼翼地捧着痛苦传递来的责任。在时间中，从这份责任中，我学会了生活，学会每天早起煮粥，装着热气腾腾的粥奔去送给母亲，希望这一点点的温暖可以减轻些母亲的疼痛，给母亲讲学校的趣事，学会了承担，尽管我瘦小的肩膀还无法承受繁重的家务，经常做到一半就沉沉地倒进了黑夜的怀抱中~~~
我始终无法承担这份责任，母亲的病好了以后，责任的专属权也随之被夺回了，她说只望我能好好读书~
而我还是会偶尔帮她洗洗碗，却也只能仅限于此了。
你我都会明白一份责任，一次传递，一段小小的却弥足珍贵的成长。
坚强的生活，向你我，传递的是亘古不变的责任。
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一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，它才以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是一种强大的正能量。 犹太作家威塞尔曾说："美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。" 曾经一度，因"小悦悦事件"、"彭宇案" 等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时，每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。 大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。 爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人"一看就暖和"的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。 总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。 央视主持人张泉灵评论，"总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉"。正如有人认为，此事释放的是"正能量"，自己看到了，有责任传递下去。 在现实中，"正能量"带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去"捧场"，这里面有感动，也有"正能量"的传递。 社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是"正能量"的传递。爱心无价，不分大小，"正能量"也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。 我们不盲目伟大，我们只做伟大的一个分子，我们的社会就会伟大，我们的民族就会伟大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递正能量。
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2009江苏省无锡市中考语文作文题、有梦才有远方
50,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天、山外青山楼外楼
58，寸有所长》
排比。
四川省
·四川省内江市2009年中考作文题目
·2009成都中考语文作文题目
江苏省
·江苏省南通市中考语文作文题目：《像＿＿那样生活》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时、将奉献进行到底
5：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸、期待诚信
30、遗忘教你洒脱
8：和你在一起
·江苏省扬州市中考语文作文、思想、我思想，长城在哭
19 你也是一道风景
20 手掌上的阳光
21一袋父母心
22 寻觅彩虹的日子
23 感谢阳光雨露
24 留一步与人
25 成长日记
广东省
·2009年佛山市中考语文作文题目《我还缺少什么》
内蒙古
·2009呼伦贝尔中考语文作文题目二选一
河北省
·2009年河北省中考语文作文真题？》
拟人、此时无声胜有声
59、借用历史人物、我最重要
12，字数600字左右，祝你开心。
·2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》、深爱无痕
20，文体除诗歌外均可、品味遗憾
6：“有一种叫”
·北京09中考作文题目 _____并没有结束
上海市
·上海市中考作文题目、精美的石头会唱歌
96。
贵州省
·2009年贵阳市中考作文题目、无限风光在险峰
61：环保“为话题）
7 别了、不要“心太软”
90、我的未来不是梦
44、模仿套用法模仿套用名著：《你有一颗柔弱的心吗：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》
对偶、人生需要装饰
56，后不见来者
34，也包括了我自己的精华：〈我也是富翁〉〈假如再有一次机会〉〈这也是课堂〉
〈我们这些少男少女〉〈今天真好〉
〈“这是我的责任”〉
满分作文万能题目100例
1、若为人生故诚信不可抛
63。
·2009年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》、有一种失败叫成功
16，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六;无用武之地
78，不用怕
92、生命的高度
77、千里共婵娟
57、道德;》
《今夜：一丝惬意心中来
·2009江苏省淮安市中考语文作文题
·江苏省宿迁市中考语文作文题、最好的风景
55，最后希望能够真心的帮助到你、请把我的情感留下
46？》《我的PH=7》《减负≠减副》
五、让心灵在书中憩息
18，死于安乐》《想、摸一摸猴子屁股
86：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七;不"！》
四：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张、小心这把双刃剑
91、我是谁、月是故乡明
37，在今后写作方面也能很好的帮助你！原来是这样〉〈往事〉
〈往事〉〈美好的回忆〉〈我也衔过一枚青橄榄〉
心香一瓣;得月
71？》
反语，要壮志凌云：半命题作文、"偏到"：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、世界有了我们更美丽
51：面对自然
·江苏省苏州市中考语文作文题，满山青葱（以：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦、该出手的不出手
85、心星点灯
24、落霞与孤鹜齐飞
93：沉醉在的世界里
辽宁省
·辽宁省沈阳市2009中考作文
北京市
·北京怀柔区2009中考作文
·北京市燕山区2009中考作文题目、勤俭、与往事干杯
15：《我们是初生的太阳》《我的视线》《长大的感觉》
《我的一次选择》《我这个人呀》《我的课余生活》
我爱我家、横看成岭侧成峰
35、代数法借用常用的代数式拟题
例如;》
《今夜，你学会了什么，我的最爱”为题！
·2009年山东省济南市中考语文作文题目、为感情喝彩
4、秋水共长天一色
94、前不见古人：《传递》
·2009江苏省镇江市中考语文作文题;英雄"，谢谢
《冬天和我有个约会》
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《听,花开了》
《又是一年风起时》
《花开不只在春天》
《倾听花开的声音》
《寻找苹果绿的出口》
《抿嘴一笑》
《破茧成蝶的美丽》
《秋韵》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《离开是一种美丽的痛》
《死神唇边的微笑》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《几度花开花又落》
《远方的地平线》
《伤着并快乐着》
《无言的凝眸》
《又见一帘幽梦》
《爱上一朵罂粟花》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《淌过我心的流水》
《生命绽放的炫美》
《海韵》
《漫想春天》
《浸在空气里的浪漫》
《做那朵被你守护的红莲》
《蒲公英的梦》
《托起生命的蓝天》
《落入凡间的天使》
《像花儿一样等待》
《失乐的天堂》
《草窗韵语》
《天堂的位置》
《泥泞的路才能留下脚印》
《飘零的美丽》
《雪,落在夏天》
《落叶的痕迹》
《天使的翅膀》
《荡漾在春的日子里》
《站在幸福的枝头微笑》
《心碎没有声音》
《在雨中陶醉》
《化蝶的美丽》
《尽头的尽头》
《记忆不是为了恨》\
《啼血的杜鹃花》
一丝惬意心中来》
《待到山花烂漫时》
《小桥·流水·人家》
《揣好梦想上路》
《守候心灵的春天》
《月若有情月长吟》
《滴滴香浓,意犹未尽》
《落霞与孤鹜齐飞》
《秋水共长天一色 》
《踮起脚尖》
《滴滴香浓,意犹未尽》
《在梦的远方》
《寒露不是秋天的句号》
《月儿独上树梢》
《梦的田野》
《舞动舌尖》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
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在花儿绽放时，有绿叶的陪伴；在运动员在跑道上奔跑时，有呐喊声陪伴；在火车路过时，有轰鸣声陪伴，而我有爸爸的目光陪伴。
鼓励的目光
我是个很内向的孩子，不善于和不熟悉的人说话。
在7岁那年的一个夏天，爸爸带我去麦当劳，爸爸和我点好餐，便一边看着我一边从兜里拿出钱，我就知道，爸爸这是要我去点餐，我说道：“爸爸，我不去行不行，我在这看着东西，您去吧！”“去吧！我在这等着你！你能行的！”爸爸鼓励着我说道。我紧紧地攥着钱，慢慢的朝服务台走去，又回头看了看爸爸，爸爸正在看着我，好像在鼓励我着说：“加油！”这时我的心情平静了许多。“阿姨，我要......”“嗯，好的，请稍等。”......
“看，和陌生人不是很难吧！”爸爸高兴地说道。“嗯，并不难！”
爸爸用鼓励我的目光让我敢于和别人说话。
严厉的目光
在小学时，我没有很强的自制力。
那次，我还差一项上网查资料的作业就写完了，我便走到爸爸的屋里，看到爸爸正在床上睡着觉，打开电脑，很快查到了我需要的资料，一看时间还早，心里便想：先玩会儿游戏吧！反正作业就快写完了，待会再写也不迟。便开始玩起了游戏。时间一分一秒的过去，只听“嗯”的一声，这一声可吓坏我了，回头一看，爸爸正用一种非常严厉而又使我非常恐惧的目光盯着我，顿时，我内心感到很慌，赶紧把游戏关掉了，爸爸用沉重的语气问道：“作业写完了吗？”“还没。”我羞愧的回答。“赶紧写吧！”我低下头开始写作业。
爸爸严厉的目光使我能克制自己。
期盼的目光
如今，我将要奔赴考场，爸爸用期盼的目光看着我：“好好复习！明天加油！”
爸爸的目光陪伴着我走向中考。
爸爸的目光陪我走过了15年。在我遇到困难时，我会想起爸爸鼓励的目光；在我犯下错误时；我会想起爸爸严厉的目光；在我想要取得成功时，我会想起爸爸期盼的目光，爸爸的目光将会陪伴我克服困难，改正错误，走向成功
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1、有你陪伴真好
2、心田上最美的风景
3.当光芒交替的时候
4.飘在风中的爱
5.成长路上的那双手
6.有一种爱叫至死不渝
7.牵动心灵的声音
8.一路风雨一路歌
9.真爱无声
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《我的同学》
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
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大家好！我叫李渭栋，9岁，上小学二年级。我个子高高，有1米40。我有一个圆圆的脸，头发乌黑乌黑的，眉毛又粗又浓，一双单眼皮儿，戴着一副一百度的眼镜，像一个小博士似的。一个又大又灵的鼻子，有什么气味了，第一个闻到的准是我，一回家，一下子就可以闻出烧了什么菜。一个嘴唇红红的，一排牙齿好像长得稀巴烂。
我的优点特别多，先说体育吧：在校运动会上，立定跳远项目我一次第一、一次第二名；二百米跑步我第一名。打乒乓球的时候，对手总归会被我打得屁滚尿流，就连威棱一方的"乒乓大王"王儒喆也成了我的手下败将。班级的每一次考试，我总数一数二，名列前茅。作业每天总是能很快地完成，因此，也经常受到老师的表扬。所以，除了二年级（上），其他三个学期都可以拿着两个一百分的成绩报告单满载而归。我很喜欢看书，整天总是"手不释卷"，尤其是历史、侦探和科学，《中华上下五千年》、《冒险小虎队》、《世界上最脏最脏的科学书》……我都看了一遍又一遍。在学校我还评上了"勤劳之星"。
我的缺点也有许多。比如，我做事情总是懒洋洋的，妈妈叫我叠被子，我说："你帮我做一下，我懒得做！"爸爸叫我洗碗，我又是懒得做……因为以上这些，免不了让我挨了几顿臭骂。另外，我也总不长记性，昨天刚说好每天写一页字，今天就已经忘得一干二净了。老师昨天教给我们的知识，已经从右耳朵里溜得不知道哪里去了，一咕脑儿地抛到脑子外去了……
总体来说，在学校还总得上一个好学生，在家也说得上是一个听话的好孩子，我喜欢热闹，讨厌安静，我希望我将来能成为举世闻名的大书画家，大家愿不愿意和我交朋友呢？
网友回答
1.前后附加法 ：
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。 比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目： 1）前面附加：《追求幸福》《体味幸福》
2）后面附加：《幸福在哪里》、《幸福是那一杯牛奶》 3）前后附加：《为幸福而努力》《追求幸福没有错》
2.直接引用法：
也就是直接引用与文章材料中心相吻合的电影歌曲、名言名句、古诗文、歌词、俗语、广告语等做文章的题目。这类文章题目诗化、上口、醒目，很容易引起我们情感上的共鸣，获得阅卷老师的好感。
1）引用影视名：我们经常会写“第一次独自在家”这样的题目，但这样的题目司空见惯，不会吸引读者的眼球。电影《小鬼当家》我们都看过，那么这篇作文的题目就可以取名为“小鬼当家”。 还有《星星知我心》、《小小少年》、《我爱我家》、《大爱无言》、《亲情树》等影视剧名都可以作为我们作文的题目。
2）引用歌名或歌词。歌曲是人们内心最真的表白，用语言无法表达的情感，用歌儿却能表达，歌儿是真情的浓缩，作文取题可以从歌名歌词中得到启发。如：“困难”话题作文题可以是歌曲名《阳光总在风雨后》、《爱拼才会赢》，还有《让我悄悄告诉你》、《我的未来不是梦》、《友谊天长地久》、《爱如潮水》、《懂你》、《盛夏的果实》、《遇见你是我的缘》、《不要和陌生人说话》、《我想有个家》、《我心依旧》、《好人一生平安》、《故乡有我童年的足迹》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《心若在，梦就在》等这些都是好题。
3）引用词语。如：《他山之石，可以攻玉》、《君子动口不动手》等。 4）引用诗文。如：《有朋自远方来》、《只缘身在此山中》、《静夜思》《小荷才露尖尖角》等。
5）引用广告语。如《大家好，才是真的好》《滴滴香浓，意犹未尽》
3.巧妙化用法：
即仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，洗人眼目，具有很强的吸引力。如：《理直“气”不壮》、《做“贼”心不虚》、《往事并不如烟》（增减）《生命诚可贵，亲情价更高》、《有多少考试可以重来》、《考试，想说爱你不容易》、《都是作弊惹的祸》、《没有“异想”，哪来“天开”》《怎一个“慢”字了得》《<小学生之友>，爱你没商量》、《交友，让我欢喜让我忧》、《对面的老师看过来》《问世间美为何物？》《诚信所至，金石为开》《望‘书’兴叹”》、《无“管”一身轻》《非“读”勿扰》（仿用）这些题目，无一不使人耳目一新。这样入时化俗，显得自然、朴实、亲切。
4.运用修辞法：
根据特定的语言环境和内容，灵活巧妙地运用修辞手法，能避免一览无遗，让文题愈加生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，达锦上添花之效。
比喻：“诚信”为话题《守住你的金矿》、《人生的通行证》、《承诺是金》、《我有一双隐形的翅膀》；赞美老师的《心中的明灯》，还有《我的一剂良药》、《属于我的太阳》等。
拟人：“秋天”话题——《我和秋天有个约会》《秋姑娘来了》 “环保”为话题《地球在呻吟》、《地球就诊记》、《母亲河的述说》、《我想有个家——只小鸟的心声》、《树的叹息》、《给地球爷爷看病》。还有《酒的自述》《一元硬币流浪记》。
夸张：“友情”为话题《千年等一回》 反问：《谁说女子不如男》《没有“异想”，哪来“天开”》、《老实人总是吃亏吗？》《成绩差就没出息？》《老师，您还没发现？》
对偶：《坐着读书，站着做人》《小事不做，大事何成》《少一分冷漠 多一丝关怀》、《朋友最真 友情最贵》、《人心齐 泰山移》
借代：《我的诊断书》《人生需要掌声》 双关：《我的一剂良药》、《昂起头来真美》 顶真：《读书乐，乐读书》《我为人人，人人为我》 反复：《坚强 坚强》、《再见了 再见了》
这些标题或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人们的感受是，用了修辞的文章标题，就像一盘盘美味佳肴，色味俱全；又像一颗颗珍珠，闪闪发光。可见，用各种修辞拟题，能言简意赅，起画龙点睛的作用，也能点缀诗情画意，起形象传神的作用。
5.巧设悬念法：
优秀的电视连续剧也往往如此。实际上我们给文章取标题也可以像说书人一样，给人留下悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。如：《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。还有学生取为题《说谎的老师》，乍一看令人顿生疑窦，读罢才恍然大悟：老师说谎是因为一学生丢了学费，老师为了让生活困难的他按时上学，把自己的积蓄拿了出来，称自己是捡到的。这样的说谎无疑是老师对贫困生的满腔爱心，是良好师德的曲折反映。有个学生以《我渴望每天晚上都停电》，因为他是差生，不想学习，觉得只有停电的时间才属于自己。《我不想长大》、《《年轻的爷爷》、《失败了，多好》、《感谢我的对手》、《100分，我恨你》、《美丽的谎言》、《君子动口也动手》、《假如我是“贼”》《、失败的甜头》、《年轻的老老师》、《第一次收到男同学的信》、《给班长送礼》、《我渴望生病》《我不想长大》、《感谢苦难》、《真想
做个差生》、《没有翅膀的飞翔》、《大方的“小气鬼”》、《“傻”爸爸》等，这些标题，篇篇都吊读者的胃口，给读者一种“犹抱琵琶半遮面”的神秘感。看了标题不看正文，真是欲罢不能。
6.借以符号法：
符号属于无声的语言，借助各种符号给文章命题，新颖别致清新活泼，能吸引读者，给读者留下想象空间，又能给人以生动形象和形式的美感，过目不忘。如《给予=快乐》、《成绩≠素质》、《1+1＞2》、《考试成绩好≠好学生》《5﹢2﹦0》，《分数=友情？》《开卷：有益？有害？》、《那一夜，好静„„ 》等以上题例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。
7.中外交融法：
就是在标题中加入大家比较熟悉的英语单词或短语。这种标题，在幽它一默的同时，也给读者带来阅读的轻松感。如：《对自己说happy》、《因特网，my love》、《sorry，女孩》、 《Modern，老妈》 等。以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。
8.诗情画意法：
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。
“童年”话题——《夏日·夕阳·笑声》 “乡情”话题——《那河·那船·那人》 “成长”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》《那一抹绿 》 “亲情”话题——《深夜，那盏灯》
“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 “梦想”话题——《梦想，从这里起航》 “乐趣”话题——《乘着音乐的翅膀》
以上标题，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。结合刚才的拟题方法，我们给以下题目打扮打扮：例子：
《一件伤心的事》→《都是100分惹的祸》《我很你，一百分》 早晨，一到学校，几个女生就围了上来，一个个七嘴八舌地说：“你你英语„„哼!居然考了100分!”“就是嘛，我都嫉妒死了!”“这次黄文昕都没有考到100分，你可真下劲儿学了！”“什么呀!你不见人家在偷偷‘加小菜’吗？那本本儿上，密密麻麻的，谁也不能——怕我们看呢!”我一急，说道：“什么本本儿呀，是日记。”“算了，反正是不是日记你心里最有数!”真讨厌! 《一件烦恼的事》→《最近比较烦》 “最近比较烦，比较烦，比较烦„„”我有气无力地哼哼着歌，想起今天那件无比烦恼的事情，我就„„
《钓鱼》→《等了好久》、《梦了好久》、《终于等到这一天》 我扳着手指数着日子，终于等到这一天了，因为爸爸答应带我去河边钓鱼。“等了好久终于等到今天 ，梦了好久终于把梦实现”我哼着歌，快乐得像一只在天上自由飞翔的小鸟。
《大乌山》→《相约大乌山》、《秀丽端庄大乌山》
网友回答
一所叫白马小学的学校，里面有许多同学，他们的身高不足一米。因为他们从来没有喝过一口牛奶，一个星期只能带一次菜，而且是咸菜。由于营养不良，导致他们面黄肌瘦，身材矮小。
当我看完这份新闻是，非常震惊，当今的社会还有许多孩子的生活在贫困之中，而我们生活在幸福美丽的杭州。我突然想起了他们的设备比我们要差，他们每天上学的都是自己走10公里到学校去。看我们，现在都是用自行车、电瓶车、汽车，甚至还有高级的跑车去学校，你说幸不幸福！
想到这里我们班的全体同学自发组织了一次献爱心活动，我们都拿着自己一分一分攒起来的零花钱献给白马小学的同学。为了能让这些钱尽快的交给白马小学的同学手中，我们特意来到报社。
在去报社的路上，我们几个同学有说有笑，还写了对白马小学的祝福语。我这样写道：我希望你们能喝到新鲜又可口的牛奶，让你们个子能越长越高，每天都开开心心。在我们这几个同学的努力下，终于把钱交到了报社阿姨的手里，阿姨和蔼可亲地说：“谢谢你们，我们会尽快的把钱送到白马小学的手里，那里的同学收到你们的爱心牛奶，肯定会很高兴。”
这次活动让我知道了要齐心协力，如果我们齐心协力，我相信整个地球也会变得更美好，更强壮。|