描写希望的作文题目

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芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。　　梦想是地平线的曙光，带给男孩女孩心灵的阳光，追求成为力量。　　简爱——一个卑微的人物，即使自己低到尘埃里，却仍拥有自己的梦想，坚强与骨气抵抗权势，让这朵小花绽放，让这只蝴蝶飞翔。她，用梦想、微笑、意志，让人生不再有尘埃。　　坚强的“美人鱼”——29岁的女孩肖卓林，即使三分之二的身体无知觉，却从不自认卑贱。她面对阳光，让美丽的梦成为了现实，她更通过网络关心同病相连的朋友，帮助残疾朋友网上卖工艺品。她为梦想拼搏，谁能不为此感动呢？。梦想啊，你是生活的目标，你是人生的一个期许。　　朋友，梦想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。　　耳聋眼瞎的海伦·凯特，用梦想让人生充满光亮；耳目失聪的贝多芬，用梦想把生命谱成乐章；儿时患病的杏林子，用梦想支持了希望。　　在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。　　让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。

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希望˙人生路˙曙光
　　
　　我曾经幻想，
　　
　　拥有穿越一切的翅膀。
　　
　　夜里下着的雨拍打着张开的翅膀，
　　
　　想要飞，淋湿了就没有了方向，
　　
　　雨就这样，就这样，
　　
　　无情地浇灭了心中燃起的希望火焰。
　　
　　夜好冷，好长，
　　
　　提起以后的日子，
　　
　　我沉默转身，不愿再想。
　　
　　努力封锁，不提任何梦。
　　
　　我好盼望灯塔的明灯，
　　
　　帮我把黑暗斩断；
　　
　　我好希望天边的旭日，
　　
　　帮我把残阳追赶；
　　
　　我好期望黎明的曙光，
　　
　　帮我把长夜驱散。
　　
　　腾然，我明白，
　　
　　人生路上总会有荆棘密布，
　　
　　总会有巨浪翻滚，
　　
　　但我相信，
　　
　　只要心中重燃希望的火焰，
　　
　　定能披荆斩棘，勇往直前！
　　
　　原来的路总会不平坦，
　　
　　原来的天也会有晦暗，
　　
　　眼泪流过了心中就充满了力量。
　　
　　受过挫败，
　　
　　才能成为一条好汉，
　　
　　一声不吭，
　　
　　告诉世界我有多坚强，
　　
　　人生路总会洒满希望的曙光！
　　
　　别再去异想天开，
　　
　　别把春光关在窗外，
　　
　　走过寂寞的空白，
　　
　　希望依旧在。
　　
　　看天空飘的云还有梦，
　　
　　看清风像带路吹散淡雾，
　　
　　天黑路茫茫，
　　
　　不再犹豫，不再迷茫，
　　
　　没犹豫方向。
　　
　　不管春夏秋冬，
　　
　　不理风雨阴晴，
　　
　　不要功名利禄，
　　
　　不顾喝彩掌声，
　　
　　我只要希望在心中！
　　
　　不期望脚下处处阳关道，
　　
　　不幻想头顶片片艳阳天，
　　
　　无论经历多少困难，
　　
　　我都要向希望招手！
　　
　　希望的翅膀终于重新张开，
　　
　　心中的梦想像雨后彩虹，
　　
　　画在天空……

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走进家里你会看见阳台上有一些植物,每一盆都有每一盆的故事.看那里有一盆芳香迷人的茉莉花,有美丽动人的蝴蝶花,还有那一年四季不会枯萎的仙人球.我们一家人,在这里幸福的生活着,其中我最喜欢的是家里的一角,接下来我就给大家说一说.
　　家里的一角就是阳台,阳台上的花草最多了,有许许多多的花,我就简单的说一说吧,看,你会看见一盆美丽无比的茉莉花,茉莉花是由四五片花瓣组成的,刚开放的颜色是白色的,有枯萎的粉色和白色,茉莉花就像一个穿着雪白衣服非常可爱的小姑娘,一阵风吹过,茉莉花就翩翩起舞的跳着优美的舞蹈,我多么想我就是一朵茉莉花随着风舞蹈.可以知道,叶子来告诉我,它昨夜做了一个好梦,小鸟飞过来和我一起玩耍,你们说当茉莉花好不好呀?
　　啊,家里的一角——阳台,你是我自由的天堂,你是我一生的伙伴,你是制造氧气的小机器.

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成功，是每个人必须经历的一个过程。如果有人没有经历过它，那么，他活着就没意思。一个人有了一次成功的经历，那么他就不再乏味，不再孤独，不再忧愁，他活着就更有意义。所以每个人必须经历一次成功。
　　我也有一段成功的经历，它会永远的记在我的心里。我记得那是在一次和我们家隔壁的哥哥玩的时候取得的。在一个炎热的夏天，我们隔壁的哥哥们来找我玩，我和他们来到了公园里，进行一次“大闯关”，但是由于在他们的队伍里面我的年龄最小，所以我可能相对来说没有用一点。
　　闯关开始了，我们这组的哥哥都轻而易举的都过了关，惟独就是我没有过关，那个关卡对我来说实在是太有难度了。不过，我还是下定决心去闯一闯。
　　到了最后，我竟然闯了过来，并且成绩都比哥哥他们好，我简直惊呆了，我居然能成功？！我简直不敢相信。这就是我的成功。
　　所以我希望成功，因为成功可以给我们带来自信和快乐还有勇气，所以我们要去经历快乐。

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自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少为什么却成了一名优秀的教师呢 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。 时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。并且，我还认识了一个好老师――蔡霓虹。 ； 她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。 ； 刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法…… ； 那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。 ； “呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀!老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀？”同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。“黄浩霖，你来说说吧!”老师用手指着我，说。我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。 ； 经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老师的用心良苦，我会永远记在心里! 在小时候，我经常幻想着无忧无虑的生活，不用学习，无需思考。逐渐，我知道了人没有知识是不能在社会立足的，我们必须动脑思考，所以我们必须去学校学习，深造。而我却特别苦恼，我听说上学特别累。而现在的我却喜欢了上学，这要感谢我的老师。 开学第一天，孟老师走了进来，她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍，拿起了一本并不是很华丽的册子，开始点名。妈妈不一会就走了，我开始和老师同学相处。 孟老师对我们很严格，可从不体罚我们，每次有同学饭犯了错误，老师总是给他讲道理，让他不要再犯同样的错误了，从正所谓孟老师的口头禅：“再一再二不再三，从不对我们大喊大叫。孟老师上课很认真，凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解，直到我们完全懂她才去休息，所以在我们班，基本每个人学习都很棒。当孟老师听到同学有不会做的题时，她也非常着急忧虑，可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候，也笑了，这也是孟老师精心培育我们的“果实“。 孟老师知识很广泛。如果我们有谁说了“不可能“这三个字，她一定会对你说“在我的字典中，没有不可能这三个字眼。这是拿破仑说的，一定要记住呀！同学们都若有所悟地点点头。 一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师，我们真是恋恋不舍。我们一定记住您，孟老师!我的老师姓韩，矮个子，可是天生一副牛脾气，训起人来可头头是道。甲子形的脸，上面长着一双目光严厉的眼睛，还戴着百度高的眼镜，下面让我来介绍一下韩老师的所作所为吧！ 韩老师和其他老师的 教学方法不一样：首先，她是对差生特别关心，如果有一道题不会，韩老师就急得像热锅上的蚂蚁，有空就把差生叫到办公室，差生和其他老师们都快成亲戚了； 其次，韩老师每次上课都要把她准备的内容教完，才会让我们下课，即使都上第二节课了，她也不会皱一下眉头，眨一下眼睛的；最后，韩老师不像其他老师对学生那样放松，有谁没交作业，就必须主动去办公室说原因，不能让组长或课代表捎话，并且还要对那个学生做一下思想工作，才肯放过他。 韩老师对我们这一届的学生可真是彻底失望了。我们是软硬不吃，韩老师就对我们没辙；我们稍微听话点，韩老师就高兴的不得了。只要韩老师不在，我们就会在一炷香的时间里，把教室修理的天花地坠，第二天呢？我们就得挨板子。真是“师命难为”啊！谁让我们是一帮皮猴子呢！韩老师不许我们填“同学录”；也不许我们送贺卡；到教师节，不许我们送花 。不许这，不许那，只把我们看作温室里的鲜花。脑子好有什么用，考满分有什么用，只是暗无天日的混过了一天又一天，直到小学毕业。也许你们不懂，我们也不懂，为什么韩老师允许上一届的学生填“同学录”，送贺卡，在教师节送鲜花，我们就不可以！我一直在寻找这个问题的答案，可没有人能回答我。在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，张老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任张老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？ 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.张老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是下了课她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到张老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是张老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我. 还有我想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根.又是一个秋天的来临，教师的节日如同这个收获的季节，蕴着老师们辛勤的汗水，承载着园丁撒播下的希望，悄然走近我们的身边。在教师们满足的神情里，在他们洋溢着喜悦的脸上，眼前隐然映出我初中时代的老师。我已然不记得她的名字（小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎）但她的身影，她的神情在我心底依然清晰！同样在这个季节的第一次语文课上，她抱着一摞作文走进教室。脚微微的有些跛，衣着素雅而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。她拿起作文本开始念我们的名字，声音清脆而甜美。同学们依次的走过去拿回了自己的作文，唯独没有听到我的名字。。。我开始有些慌乱，诧异的望着她。她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们，大家安静了下来。她甜美的声音再次的响起：“下面，我要读一篇作文给大家。。。。”天啊！那分明是我的作文！！在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动！仿佛她曾与我一起经历过那一切。。。。
　　
　　希望帮助到你了，谢谢……

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谢谢，请采纳！！！
　　我希望什么
　　行走在喧嚣的大街，耳边充斥着形形色色的吵闹声，我不禁皱了眉，似乎一切看起来都是那么不顺眼，就像他看我不顺眼一样……
　　
　　　　漫天的雨水劈天盖地朝我脸上打来，感到一阵一阵钻心的疼痛，抬头看天，那是雨水，是世界上最软弱的东西，为什么会疼呢？我伸出手，接住他，就像接住自己一样，那么软弱的它，怎么能经受住狂风的摧残呢，在天上不是很好，何必下来受这罪呢？雨水似乎不同意我的话，急着从我身边逃走，看着它随着风漫天飞舞，我却突然急躁起来，怕它不被需要，怕他不被理解，怕它会因讽刺而感到悲伤，怕我的悲剧在它身上重演，想到这，想到那个冷漠的身影，眼眸一淡……
　　
　　　　跟着那欢快的小水珠走过大街，穿过小巷，它似乎没有停下来的预兆，可我却早已累了，心中却不远认输，希望能看看它到底归向何处，也许只是想看看自己该归向何处吧！
　　
　　　　风停了，雨落了，我哭了……
　　
　　　　它最终归向了农民伯伯的稻田里，看着伯伯们的笑脸，小雨似乎更加卖力，风儿也开始起舞，似乎将他们的全部生命都奉献给了这篇稻田。我悄然离开了，带着那份理解与感动……
　　
　　　　带着那份重新出发的心情我重新回到了那里，那个梦魇……
　　
　　　　打开了门，看着他那挺拔的背影，眼眶一红，忍住心中的那份不快，回到自己的房间，开始收拾那少得可怜的衣物，门毫无预警的被踹开来，但我早已见怪不怪，因为这不是第一次，“你为什么如此执着？我娶的是你妈，你知道吗？多你一个要承担多大的压力知道吗？”他仍然他滔滔不绝的说着，“不用说了，我会搬走的，不会再来打扰你们的生活！”“真的假的？不会又是糊弄我的吧！”看着他那怀疑的目光，我心中一痛，这就是我叫了三年的父亲，一个在妻子面前表现出父爱的好父亲！“不会的，你放心，妈妈那边我会跟他说，我自己自愿的，放心，你们安心过你们的日子，以后不会再来打扰你的生活！”“哈哈，我就知道我这三年没白养你，要走还是现在就走吧，不然一会你妈回来你就走不了了！”看着这个男人由衷开心的笑脸，我快速走出了家门，看着这个我待了三年的地方，心中居然没有一丝难过，只有轻松……我解脱了，就像那颗小水珠一样，终于脱离了天空的牵绊，找寻生命的新起点。
　　
　　　　两年后……
　　
　　　　山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。
　　
　　　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，小朋友知道是什么意思吗？”“不知道”“这两句诗的意思呢，是说在遇到困难的时候千万不要放弃，因为……”“老师，我知道，因为希望就在前方！”

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紫色情怀
　　淡紫色总来的那么缥缈
　　却带给人们自由的幻想
　　深紫色显得神秘深邃
　　却摆弄着无限的妩媚
　　幽幽的紫色叫人黯然流泪
　　悲切的声音在夜里抽泣
　　抹不去这紫色的情怀
　　梦里紫色的花苞
　　总闪着晶莹的露水

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丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》
　　有志者事竟成。 ——《后汉书•耿 列传》
　　欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》
　　志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
　　岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语•子罕》
　　天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》

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写教师对学生的恩情《师恩难忘》；
　　赞美教师职业《春蚕》（语出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），《最美的风景》（以教师站在讲台上的身姿为切题点，老师的身影是最美的风景）；
　　也可以直接用一些歌曲的名字，很有意境，比如《每当我走近老师的窗前》《长大后我就成了你》等；
　　一般来说写教师的文应该是记叙文体裁比较好，所以题目最好能反映你所描写的教师的特点，尤其是用一些有象征性的事物做文章中心词和题目，比如“讲台”“板书”等等~最重要的是你想写些什么，再配合一个有寓意的题目，会使文章相当有美感。说点另辟蹊径的作文思路，如果是我来写的话会选一个大家都不常写的角度来描写老师，因为歌颂老师是蜡烛什么的太常见了。我的意见是以小见大，比如可以写《老师的目光》，文章以老师的目光为主要的描写，写学生调皮时、答对问题时、生病时等等等等老师投来的各种目光——鼓励的、赞许的、担忧的等等，以小见大，写出老师对学生的爱。
　　希望对你有帮助~

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我看到过这样一则故事：从前一个挑水工有两个水罐,一个水罐有一条裂缝,而另一个水罐完好无损.相比之下,有裂缝的水罐时时因自己的裂缝而感得十分惭愧,心里一直很难过.两年后的一天,它在水溪边对挑水人说：“我为自己感到惭愧,我想向你道歉”.挑水人说：“你为什么感到惭愧?”水罐答道：“在过去的两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水.你尽了自己的全力,却没有得到你应得的回报.”挑水人听后说：“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的小花,其实我早就知道你的裂缝,并利用了它.在你的那边撒上了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们.两年中,我就摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子.如果没有你,主人会有这么美丽的花朵美化他的家吗?”　　俗话说：“金无足迹,人无完人”完美是一个境界.在追求完美的过程中,我们不断地发现我们身上的缺点.缺点使我们倍尝失败的痛苦,倍感生活的艰辛,裂缝不是缺点,而是一种给予,一种关怀.　　人生如月,时圆时缺.缺时,虽然清光不多,但明月依然运行如恒,不会因残缺而偏离轨道或放慢行程.人也一样,在生命的旅程中,当我们靠近完美时,不必自满.而当我们面对缺点时,更无须自卑.纵使生命之舟落下了风帆,我们还有船桨.每个人都有自己的弱点和缺陷,每个人也都有自己的强项,当弱点或缺陷受到挑战时,不要退缩,而要善待生命,努力前行,勇敢地迎接它.