贞观元年，吏部尚书长孙无忌尝被召，不解佩刀入东上阁门。出阁门...阅读答案

阅读下面的文言文，回答文后问题。　　贞观元年，吏部尚书长孙无忌尝被召，不解佩刀入东上阁门。出阁门后，监门校尉始觉。尚书右仆射封德彝议，以监门校尉不觉，罪当死，无忌误带刀入，徒二年，罚铜二十斤。太宗从之。大理少卿戴胄驳曰：“校尉不觉，无忌带刀入内，同为误耳。夫臣子之于尊极，不得称误，准律云：‘供御汤药、饮食、舟船，误不如法者，皆死。’陛下若录其功，非宪司所决；若当据法，罚铜未为得理。”太宗曰：“法者非朕一人之法，乃天下之法，何得以无忌国之亲戚，便欲挠法耶？”更令定议。德彝执议如初，太宗将从其议，胄又驳奏曰：“校尉缘无忌以致罪，于法当轻，若论其过误，则为情一也，而生死顿殊，敢以固请。”太宗乃免校尉之死。　　是时，朝廷大开选举，或有诈伪阶资者，太宗令其自首，不首，罪至于死。俄有诈伪者事泄，胄据法断流以奏之。太宗曰：“朕初下敕，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及，既付所司，臣不敢亏法。”太宗曰：“卿自守法，而令朕失信耶？”胄曰：“法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳！陛下发一朝之忿，而许杀之，既知不可，而置之以法，此乃忍小忿而存大信，臣窃为陛下惜之。”太宗曰：“朕法有所失，卿能正之，朕复何忧也！”（《贞观政要》） 1．下列句中加粗字的解释，不正确的一项是[　　] A．监门校尉始觉 始：才 B．便欲挠法耶 挠：扰乱 C．而生死顿殊 殊：特殊 D．臣窃为陛下惜之 惜：珍惜 2．对下列句中加粗字的意义的解说正确的一项是 [　　] A．两个“当”不同，两个“断”相同。 B．两个“当”相同，两个“断”也相同。 C．两个“当”相同，两个“断”不同。 D．两个“当”不同，两个“断”也不同。 3．对下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是 [　　] A．夫臣子之于尊极 尊极：指皇帝。 B．罚铜未为得理 得理：合乎道理。 C．德彝执议如初 执议：坚持定议。 D．陛下当即杀之 当即：应当立即。 4．“以监门校尉不觉，罪当死”的“以”与下列句中加粗的“以”用法和意义相同的一项是 [　　] A．何得以无忌国之亲戚，便欲挠法耶 B．校尉缘无忌以致罪 C．是示天下以不信矣 D．而置之以法 5．下列句子在文中的正确意思是 [　　] 陛下若录其功，非宪司所决。 A．陛下如果录用那些有功的人，那就不是司法部门的决定了。 B．陛下如果录用那些有功的人，那就不是司法部门所能判决的。 C．陛下如果记取他的功劳，那就不是司法部门所能判决的。 D．陛下如果记取他的功劳，那就不是司法部门的决定了。 6．法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳。 [　　] A．执法的人是国家用来在天下布置大诚信的，您的话是当时因喜怒所说出来的罢了。 B．执法的人是国家用来在天下布置大诚信的，说话的人是当时因喜怒说出来的罢了。 C．法律是国家用来向天下宣布大信用的，说话的人是当时因喜怒说出来的罢了。 D．法律是国家用来向天下宣布大信用的，您的话是当时因喜怒所说出来的罢了。 7．以下六句话分别编为四组，全都说明戴胄严正执法的一组是 [　　] ①校尉不觉，无忌带刀入内，同为误耳 ②误不加法者，皆死 ③法者非朕一人之法，乃天下之法 ④既付所司，臣不敢亏法 ⑤此乃忍小忿而存大信 ⑥朕法有所失，卿能正之 A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥8．下列叙述符合原文意思的一项是 [　　] A．戴胄反驳封德彝对长孙无忌和监门校尉所做的判决，认为依照准律校尉不应判处死罪。 B．太宗下令重议定罪，封德彝执议如初，太宗将从其议。戴胄驳奏认为校尉和无忌因失误犯罪，都应从轻判决。 C．朝廷大开选举，对伪造官阶资历又未自首的犯罪人，戴胄据法量刑，未按太宗的命令判其死罪。 D．太宗认为戴胄这样做是让天下人看到皇帝不讲信用，戴胄则劝导他不能因一时之怒就滥杀无辜。