回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究二力平衡的条件：装置如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止．?过程步骤①将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______；
②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在______上．（2）探究压力的作用效果：实验过程如图，要研究压力的作用效果与压力大小的关系，应该做______两组实验．通过乙、丙实验得出：压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显．?方法①压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是______法．（3）探究液体压强规律：实验过程如图，显然框中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强也可能和深度有关．
然后他设计实验对自己的假说进行检验．
实验器材：大烧杯、______、刻度尺、水．
经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大．?方法上述研究的思维程序是：提出问题-猜想-______-得出结论．在猜想中，小雨运用的是______法．拓展小雨还要研究液体压强与液体密度的关系，需要再增加的器材是______．
网友回答
解：（1）探究二力平衡的条件时，小车静止就说明小车在水平方向受到的力是平衡力，通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
故