阅读课内文段《群鹤翔空》,回答问题。 不久,南侧蜿蜒群山的苍穹深处,浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点,清晰可辨。今天第一阵鹤群已映入眼帘。 飞机的编队,一般是三架为一组,排成三角队形,可是我有生以来初次看到鹤的队列,却是一字形的横队。 鹤群迅速向这边移动,飞临我们伫立的稻田上空时,引颈仰望,大小如白鹭,体形已可看清,无疑这就是鹤。这些鹤都是灰白色的白顶鹤,大约有一百只。它们一律将长颈伸向前方,双足向后方笔直挺伸,悠然翱翔太空的美姿,实在是无可言喻。 我抬头仰望,脖颈有些酸痛,此时,鹤的编队已渐渐接近雁回山。 当鹤群最后飞临峰峦的上空时,位于队列最右端的大鹤“咽——咽——”长鸣两三次,啼声悠扬,响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号,一齐掉头向左转,变成单列纵队。 “怪呀!为什么变换了方向?” 凝神望去,排头大鹤先向右旋转,而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只,向右旋转,直腾高空。 此情此景多么壮丽啊!上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬;又如海中的巨大旋涡,缓缓升腾。乍一看,鹤群排成圆形队飞旋,似在游戏;细一看,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。 盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿,悠悠扬扬,壮观绮丽,美不可言。 就在此时,一只苍鹰,由雁回山的山阴处展开双翅,奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的“咽——咽——咽——”的啼鸣声。鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警,彼此关照。 苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,“嗖”的一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群,阵势立即崩溃,惊恐万分,慌乱啼鸣,扑打双翅,陷入一片混乱。 说时迟,那时快,一只鹤被苍鹰抓住,痛苦地扑打着翅膀,落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣,一只紧跟一只,疾速转身,俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。 一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。 鹤分为几群,每群十几只不等,拧成一团,拼命向苍鹰扑去。在阳光下,鹤的双翅奋力搏击,银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆,迅速形成旋涡状,上下左右飞舞,光莹耀眼。 苍鹰不知何时已淹没在旋转的鹤群中,踪影全无。 战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不敌众,束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤,从成群飞舞高声啼叫的鹤群中敏捷悠然地穿了过去,脱离战斗,飞向青天,凌空疾翔,一瞬间,消失在雁回山的彼方。(1)选文共叙述了两件事情,依次是________和________。(2)第一件事中鹤群变化的队形依次是________、________、________。(3)“一场鹤与鹰的激战在长空中展开了”一句在全文的结构中起了什么作用?答:________(4)请找出本段文字中使用了比喻的句子并分析其作用。答:________(5)鹤群最终打败了剽悍的鹰,靠的是什么?答:________
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答案:解析:
(1)群鹤翔空,鹤群遭袭(2)一字形横队,单列纵队,盘旋的圆形方队(3)总起,引出下文。(4)①“上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬;又如海中的巨大旋涡,缓缓升腾。”分析:写出了群鹤翔空的轻盈优美的姿态和它们翔空飞越峰峦时的队形整齐和谐。②苍鹰飞到群鹤上空时,疾速翻身,“嗖”的一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。分析:此句形象生动地写出了苍鹰冲人鹤群速度之快、气势之猛。(5)靠的是齐心合力,团结一心,奋不顾身的精神。