阅读回答问题。（18分）当你不是世界的中心（1）海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。（2）只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。（3）不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天地总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重池人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。（4）不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。（5）不以自我为中+心，还要善于向他人学习。“一花一世界-一叶一菩提。“万事万特皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，大海的宽容……都会给我们有益的启示：师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。 “当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生……这些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断的学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。（6）当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。【小题1】选文的中心论点是什么？（3分）【小题2】选文画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）【小题3】选文（2）（3）段的顺序能否调换？说明理由。（4分）【小题4】选出最适合作选文（5）段道理论据的一项（ ）。（3分）A．三人行，必有我师焉。（出自《论语》） B．学而不思则罔，思而不学则殆。（出自《论语》） C．己所不欲，勿施于人。（出自《沦语》） D．学而时习之，不亦说乎？（出自《论语》） 【小题5】结合你的生活实际和选文的观点，自选一个角度谈谈你应该怎样做。（4分）
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【小题1】我们应该学会不以自我为中心。【小题2】举例论证。列举清王朝不能正确地认识自己（或以“天朝上国”自居），而日益落后于世界的事例，从（反面）具体有力地证明了“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”的观点，进而证明了中心论点。【小题3】不能，（2）段阐释了不以自我为中心的意义（或“只有你不把自己当办报中心的时候，你才能正确认识自己”）（3）段论述的是如何才能做到不以自我为中心（或“不以自我为中心，要有谦和的姿态”），两段内容是闯进关系，所以不能互换位置。【小题4】A【小题5】此题为开 放性试题，答案不惟一，能结合生活实际，围绕本文论点或某个分论点来谈，语言表达通顺即可。示例：生活中，父母对我要求很严格，我非常地不理解，读了本文后，我懂得了不应该以自我为中心， 要学会从他人的角度看问题的道理；以后再与父母发生矛盾时，我会站在他们的角度，多替他们想想．解析【小题1】试题分析：找文章的中心论点的方法，我们可以从以下5个方面考虑：①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕某事展开论述。由此，可以根据文章的第一段最后一句“那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。”得出，本文的中心论点是：我们应该学会不以自我为中心。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。第③段中划线句子运用比喻论证，把读书比成一场旅行，生动形象地论证了读书贵在耐心地观点。选文画线句运用了举例论证。列举清王朝不能正确地认识自己（或以“天朝上国”自居），而日益落后于世界的事例，从（反面）具体有力地证明了“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”的观点，进而证明了中心论点。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：一般来说，文章的语句顺序是不能调换的。做这类题目，首先考生应回答不能调换，然后再说明不能调换的理由，或写了什么内容，表现了什么感情，或与文中某处相照应。本题选文（2）（3）段的顺序不能调换，因为（2）段阐释了不以自我为中心的意义（或“只有你不把自己当办报中心的时候，你才能正确认识自己”）（3）段论述的是如何才能做到不以自我为中心（或“不以自我为中心，要有谦和的姿态”），两段内容是闯进关系。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：论据分为事实论据和道理论据两种。无论事实论据还是道理论据，其最基本的功能是作为证据，证明论点，不同的是，有的论据直接证明中心论点，有的论据直接证明分论点，间接证明分论点。这道题看起来很简单，但在具体考核中，答案经常会变得复杂。我们在回答问题时，除了要明确指出这个论据证明的论点是什么的同时，还要指出以下五个方面：（1）事件（现象）或名言、谚语扮演的角色(是论据还是论题、是事实论据还是道理论据？；（2）运用的论证方法（举例论证、道理论证、比喻论证还是对比论证？）；（3）论证的角度（正面还是反面？）（4）一个动人的故事带来的常态效果——增加文章的趣味性，吸引读者，激起读者的阅读兴趣；（5）一句名言、警句、名句的常态效果——增加文采，给人以理性的启迪和思考。因此，回答某个论据的作用时，答案由六个部分组成，证明哪个观点是答案的核心。因此，根据第五段的阐述，最适合作选文（5）段道理论据的一项是“三人行，必有我师焉”。考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：首先要回答，然后再从文章内容入手，谈自己的一些看法，最好是积极健康向上的。考生也可以联系生活实际进行分析，只有这样才能有充足的理由来证明自己的观点。此题为开放性试题，答案不惟一，能结合生活实际，围绕本文论点或某个分论点来谈，语言表达通顺即可。示例：生活中，父母对我要求很严格，我非常地不理解，读了本文后，我懂得了不应该以自我为中心， 要学会从他人的角度看问题的道理；以后再与父母发生矛盾时，我会站在他们的角度，多替他们想想．考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。