阅读下面的文章，完成后面小题。（6分）尊重别人的善意①初到这个城市求学，我经常迷路。可是每当我拿着地图在街头眉头紧锁时，总会有人走上前来热情地给予帮助。②有一次，我去市图书馆，走到一个路口的时候，那条路因为整修禁止通行，我一时不知道该怎样走才好，只好拿着地图看了又看。这时，一个路过的年轻人上前打招呼，热心地告诉我，从右侧绕行的话也是可以的。因为对这一带不熟悉，加上方言的原因，年轻人比划着，耐心地讲了好几遍，我才大致弄清楚该怎么走。③年轻人走后，一直站在旁边的一位老人上前对我说：“小伙子，刚刚那个年轻人跟你说的路不对，你朝这个巷子穿过去，再左走一百米，就到图书馆了。”④我听后疑惑地问道：“谢谢您，不过，您刚才为什么不告诉我呢？”⑤老人说道：“那个年轻人那么热情地帮助你，我应该尊重他的善意。”我心猛地一颤，被老人的这句话打动了。⑥尊重别人的善意，这是多么富有哲理的言语。生活中，每个人都希望用自己的善意去帮助别人。有时候，尊重别人的善意——哪怕别人的建议不一定正确——就能避免对“善意”和“热心”的伤害。⑦这让我不由得想起很久以前看过的一个故事：有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带松开。有个旁观者看到这一切，不解地问：“大师，您为什么刚把鞋带系上，现在又要将鞋带松开呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节变现他的劳累憔悴。”⑧“那您为什么不直接告诉你的弟子呢？”⑨“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要尊重他的这份善意。至于为什么要将鞋带松开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”⑩是啊，别人的善意是需要尊重的，因为那是别人生在内心深处的美善，当你尊重别人的善意时，会在不经意间发现生命中更多的人性之美。 （选自《初中生阅读世界》）【小题1】这篇短文表达了作者怎样的观点？（2分）【小题2】文章开头叙述“老人指路”的故事有什么作用？（2分）【小题3】通读全文，说一说为什么要“尊重别人的善意”？（2分）
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【小题1】尊重别人的善意（2分）【小题2】引出自己的观点：尊重别人的善意；（1分）同时作为事实论据从正面证明自己的观点。【小题3】①能避免对“善意”和“热心”的伤害；②会在不经意间发现生命中更多的人性之美。解析【小题1】试题分析：议论文的论点一般就是题目，或者含在第一段、最后一段中，本文的论点就是题目：尊重别人的善意。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：议论文引用小故事的作用一般是，激发读者兴趣，引出引出论点，还可以作为论据三个两个作用，要求学生识记。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：仔细阅读课文，把握关键语句。答案锁定在第⑩段：是啊，别人的善意是需要尊重的，因为那是别人生在内心深处的美善，当你尊重别人的善意时，会在不经意间发现生命中更多的人性之美。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。