阅读下文，回答问题。蜜蜂（节选）文／丰子恺 ①～⑤段略去。 ⑥因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕，每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬：假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。 ⑦我点着了香烟之后就开始为它谋出路，但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛得不能工作。除非给它开窗；但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。 ⑧于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开开，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他们说：“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢？” ⑨忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。［真题回放］1．阅读第⑦段，用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”的几点原因。_________________________________2．从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的表达上有什么不同？请说说你的看法。_________________________________
网友回答
答案：解析： ［参考答案］1．一是蜜蜂不懂“我”的劝告；二是怕蜜蜂误会“我”捉它放生的举动；三是“我”不能凭一己之力开窗放蜜蜂出去。 2．画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂，更能体现“我”对生灵的爱惜、怜悯（爱护、关爱、同情等）。从前文写“我”一直想替蜜蜂谋出路，到最后这两句交代救蜜蜂的无果而终和“我”对蜜蜂生死未卜的担忧，暗含了“我”对人生错失的缺撼和对生命的无常、无奈的感叹。如果删去画线句，就没有这样的表达效果。 ［解题指导］第一题考查学生对文章内容的理解概括能力，解题时我们要读懂文章，明确作者的写作思路，将段落划分为若干层次，并用简洁的语言概括，力求全面而不遗漏。这一段首句点明放蜜蜂出去不易，以下分为三个层次：蜜蜂不明白我的意思，不懂得从门里出去；“我”捉住放它怕挨蛰；开窗不容易，窗外有很重的东西。 第二题考查对作者思想感情的把握，要求树立整体阅读观。因为某一个段落是整体中的部分，部分总是与整体联系着的。我们应该明确作者对蜜蜂的情感变化：诅咒玻璃、为它谋出路、请人帮忙搬重物、因事出门回来不见蜜蜂的感受。这些都体现着作者对小生灵的悲悯和关爱。画线句子体现出作者对失踪蜜蜂的命运的关注，强化了作者对蜜蜂的感情。提示：［阅读提示］这篇散文写了一个日常的生活场景：作者看到一只蜜蜂，想要飞到室外去，苦于找不到出路，一味向窗玻璃上瞎撞。作者立刻急蜜蜂之所急，设法帮它飞出去，并请求他人挪开窗外的重物开窗放它出去未果。作者因事没有继续帮助蜜蜂，回来发现蜜蜂已经不见了。