阅读下面两首古诗，然后回答问题。（5分）
舟中二首（其一）
陈师道①
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
【小题1】第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（2分）
【小题2】这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（3分）（2分）比喻、夸张，将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。
网友回答
(答案→)（2分）比喻、夸张，将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。
解析：第三四两句：“疾如万骑千里来，气压三江五湖上。”紧承上文，以重笔渲染风浪的威势。先写风涛之迅疾，仿佛如万马破空而来，瞬息千里，次写风涛气势之猛，有横压三江五湖之概。这两句运用了比喻、夸张，生动形象。
试题分析：这首诗抒写了诗人于离任途中的复杂之情。第一联写出了身处环境的险恶，第三联写出了离任途中的孤寂，末联写出了年事已高而壮志难酬的悲辛。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。