作文（60分）我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；我以为我读懂了朋友，原

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(答案→)例文： 
解析：原来我不懂什么？引导语作了很好的提示，不懂一个人的好意，不懂一份情感，不懂一个生活的道理，不懂一项自然知识，都是可以写的。所以“不懂”的对像可以是人，也可以不是“人”，这样选材的范围就大了。但选材时要考虑“懂”的含义。懂，对于人来说，是对对方情感思想的了解和理解，对于自然物来说，是对“它”知识性的了解。当然，此文写人要好写些。写人，可以运用欲扬先抑的写法，先写“不懂你”，“你让我讨厌”“你让我陌生”“你让我疏远”“你让我害怕”，这都是由于彼此的不了解或误解，通过一些事情，“我”渐渐地感到“你并不是那样”，“终于了解了你”“我感受到了你的关爱你的温暖”“我懂得了你”，最终感叹“原来我没懂你”。千万不能写成某道原来我没懂，最后通过老师的讲解我懂了，这样写是没有什么意义的。此写人作文，一定要把“我”由“不懂”到“懂”的情感变化写出来，要有丰富的心理描写，要把有关的事情写清楚。最后可以抒情，将“懂”的意义引申到“人与人之间善于理解，社会才能和谐”这个意义上来，原来没懂，现在懂了，懂了要“珍惜”，这样的文章比一般性的写人的文章要有分量得多。