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为了加强情感和音节的旋律,诗中采用了什么样的修辞手段? A. 排比 夸张 重复B. 对比 重复 拟人C. 重复 排比 对比D. 借代 对比 排比
为了加强情感和音节的旋律,诗中采用了什么样的修辞手段? A. 排比 夸张 重复B. 对比 重复 拟人C. 重复 排比 对比D. 借代 对比 排比
发布时间:2021-01-08 06:31:01
为了加强情感和音节的旋律,诗中采用了什么样的修辞手段?
A. 排比 夸张 重复
B. 对比 重复 拟人
C. 重复 排比 对比
D. 借代 对比 排比
网友回答
A. 排比 夸张 重复
B. 对比 重复 拟人
(答案→)C. 重复 排比 对比
D. 借代 对比 排比
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对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 我爱这土地艾青1938年11月17日假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无
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结尾中说这首涛也是献给“大地上的一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子”表明 A. 诗人的感情,由一个狭小的范围,升华到一个更高、更广的天地。B. 诗人希望得到世上所有像大堰河一样
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阅读下面的文字,完成小题。土地韩少功吃着自己种出来的瓜菜,觉得它们每一样都有来历,每一样都有故事。什么时候下的种,什么时候发的芽,什么时候开的花……往事历历在目。虫子差点吃掉了新芽
阅读下面的文字,完成小题。盲人居住区在那灾难的日子里,有一段时间唐山瞎了,唐山聋了。可是,无边的废墟上,却有一支奇异的盲人队伍走来。他们一个抓着一个的衣角,肩上背着破旧的胡琴、三弦
依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,。废墟是课本,;废墟是过程,
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下列各句中,没有语病的一项是 A. 出租车确实便利交通,可是如果它不敲竹杠,不乱收费,我就要举双手高呼:“taxi,万岁!”B. 人们变得那样疏远,那样陌生,为了一把盐也会拌嘴,为
下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是A. 这家建筑装潢公司拥有一流的专业技术人才,把居室交由该公司装修,保管使你蓬荜生辉。B. 企业主管部门为调动经营者的积极性实行重奖,连一些亏
下列各组词语中,没有错别字的一组是 A. 不知所错断壁残垣战战兢兢狼藉不堪B. 小心翼翼手忙脚乱跌跌撞撞不可思议 C. 风雨同舟有条不紊惨不忍睹相濡一沫D. 休戚与共淹淹一息熙熙攘
填空。【小题1】徐志摩,笔名,。被认为是诗派的“盟主”,著有等诗集。【小题2】像梦中飘过一枝丁香的,;她静默地远了,远了,,。【小题3】轻轻的我走了,;,。云中鹤南湖“新月派”《志
阅读下面这首词,完成后面题。菩萨蛮·月夕对玉簪独酌(元)刘敏中遥看疑是梅花雪,近前不似梨花月。秋入一簪凉,满庭风露香。举杯香露洗,月在杯心里。醉眼月徘徊,玉鸾①花上飞。[注]①玉鸾
阅读下面两首唐诗,完成各题。 江行无题钱起橹慢开轻浪,帆虚带白云。莫嫌舟似叶,容得庾将军①。江行柳中庸繁阴乍隐洲,落叶初飞浦。萧萧楚客帆,暮入寒江雨。[注] ①庾将军:姓庾,名胜
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)钓船归贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。南去北来徒自老,故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。【小题1】简析首句中“净”字的表达
阅读下面的宋词,完成题目。(8分)蝶恋花朱淑真楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去。犹自风前飘柳絮,随春且看归何处?绿满山川闻杜宇,便做无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇
阅读下面这首宋词,完成后面题。采桑子①欧阳修平生为爱西湖好,来拥朱轮②。富贵浮云,俯仰流年二十春。归来恰似辽东鹤③,城郭人民,触目皆新,谁识当年旧主人?[注] ①欧阳修从被贬谪外郡
阅读下面这首宋诗,然后按要求答题。(每题3分,共6分)碧湘门1陶弼城中烟树绿波漫,几万楼台树影间。天阔鸟行2疑没草,地卑江势欲沉山。[注]1碧湘门:即长沙(今属湖南)城门。2行(h
阅读下面这首诗,然后回答问题。 (8分)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。【
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体会划线词表现的意境。(4分)①油油的在水底招摇②满载一船星辉①写出河中水草的飘忽肥美。
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